Адаптиране на малките деца към условията на Dhow

Съдържание:

адаптационен период Фаза

В зависимост от това колко време е процес на регулиране могат да се разграничат различни степени на адаптация на децата в детската градина престой. Ако има пристрастяване за 1-16 дни, а след това на сцената се счита за леко. Адаптиране на 16 до 32 дни говорят за средния етап. В тежка етап, детето може да се адаптира от 32 до 64 дни.

• Как да се научи детето да чете бързо
• Как да научим детето да говори
• Карикатури за децата

Когато светлината адаптация

Подобрено поведение настъпва в рамките на две седмици. Апетитът възстановен (след 1 седмица), сън е подобрено. Бебе весел, любознателен, общителен, въпреки че на сутринта може да плаче. Виждайки родители и престоя в детската градина, детето относително спокоен, че е лесно да се направи нещо. Има интерес от други възрастни, а отношенията с децата се подредят по различни начини: с интерес или безразличие. До края на втората седмица, на този етап тя се възстановява интерес към околната среда (с уговорката, че възрастните биха улеснили това).

Тя може да се заключи речта затвор, въпреки че ориентиране и лечение на възрастен дете реагира. Като цяло, 30 дни след това се възобновяват и активни. Възможно е да има отделни случаи на нарушения на здравословното състояние в продължение на 10 дни. Физиологични данни, включително тегло, остават непроменени. Симптомите на невротични реакции, които не се срещат, вегетативната нервна система функционира без никакви явни нарушения.

Средната степен на адаптация

Има повече светли и дългосрочни процеси нарушения на общ физиологичен и психо-емоционалното състояние. В този случай, продължителността на възстановяването и качеството на съня се случва в продължение на 20 - 40 дни. Нормализиране на апетит може да бъде отложено за същия период. Едно дете е в небалансиран настроение през целия ден може да бъде хленчещо. Само до края на месеца на пребиваване в предучилищна възраст поведение постепенно връщане към нормалното. Отличителна черта на детето е емоционално развълнуван отношението към своя край: разделянето или време на срещата придружени от писъци, плач. Често безразличен отношение към деца, по-малък интерес. Дете или напълно безшумен или речева дейност е налице, но слаб. На фокус участието на бебе в играта - непостоянството на придобитите умения не са често използвани. взаимоотношения с възрастни също са нестабилни. Може да се поправи нарушенията на здравето (до 2 пъти) за срок до 10 дни. Индикатори на теглото или остават същите или намаляват. Наблюдаваните невротичен характер, а именно връзката с деца и възрастни подреждат избирателно и само при определени условия. Човек може също така да забележите дисплеи бледност или обратното, зачервяване на бузите, изпотяване, сенки под очите, кожните реакции като обриви или раздразнения.

Тежка адаптация

На този етап, ще забележите значителни нарушения на съня: продължителността му е пренебрежимо, детето може да крещи или да плаче в съня си, събуди в лошо настроение. В същото време значително влошаване на апетита за дълго време, детето може да се съпротивлява, ако се опитате да се хранят и прием на храна може да бъде свързано с невротични повръщане и други функционални нарушения на стомашно-чревния тракт, включително и на стола без надзор. Трябва също да се отбележи, че има безразличие общото емоционално настроение на детето, той плаче за дълго време. Нормализиране на поведенческите реакции се появят до края на втория месец посещението в DOW. При работа с близо възрастен дете емоционално развълнуван, но комуникацията себе си не може да бъде цел, лишена от всякаква практическа цел. Малко дете или други деца могат да се проявят агресия към тях. За участие в каквито и да било дейности, игри безразличен. Ако участва в играта, в краткосрочен план. развитие на реч може да се забави за дълъг период (2 - 3 месеца).

Герой или продължителността на пристрастяването дете за детска градина зависи от характеристиките на темперамента му, както и други фактори. Ако едно дете е по природа мобилни, любознателен и общителен, а след това най-вероятно, периода на адаптация ще се проведе бързо. Когато бебето - тихата един, не ми харесва натрапчиви компания и склонен на самота, крясъци му дразнят връстници. Тези деца получават храна и се обличат по-бавно от другите, което засяга отношенията си с деца и възрастни в градината. Поради това е желателно децата да прекарват повече време, така че те да се адаптират към новата среда.

Факторите, които определят адаптационния период за

1. възрастта на детето.
2. Обща физика и здравен статус.
3. Домашното режим и ежедневието в детска градина.
4. Комуникативни умения в компанията на деца и възрастни.
5. Общото ниво на психическо и емоционално развитие.
6. Наличие на игри на умения и други дейности.

Причините за чувствата на детето

Има някои причини, които предизвикват сълзи в детето:

1. Рязка промяна на природа и всекидневното. За едно дете на възраст под 3 години, че е важно да се получи достатъчно внимание от страна на възрастните. Той е трудно да се толерира факта, че доскоро бях вкъщи по цял ден, в близост до внимателни, любящи родители, които са чувствителни към всяко искане от страна на детето, а сега дойде в странно място, в компанията на усмихнати, но непознати. В резултат на това ежедневните промени индивидуален дете, което може да доведе до рязко влошаване на емоционалното състояние (до истерия преди да напусне къщата на детска градина).
2. Отрицателни впечатления от първото посещение в детска градина. Първите впечатления могат да играят решаваща роля в подготовката на детето за периода на адаптация и неговото присъствие в Dow. Ето защо е важно първи ден в детската колективно.
3. Липсата на подготовка на детето за предучилищна възраст. Това е популярен въпрос, в който трябва да се вземат предвид особеностите на всяко дете в ранна възраст. Често Проблемът възниква, когато едно дете се нуждае от повече да общува с майка си. Средната детето не е в състояние бързо да се приспособи към предучилищна възраст, т. За да. Той има доста силна емоционална връзка с родителите си и тяхната липса води до насилие реакция. Този проблем е особено остър, ако бебето е податлив и чувствителен към всякакви промени. Деца от предучилищна възраст често са изложени на страхуват срещи с непознати, с изглед към градината наведнъж с екипа на непознат. страхове Тези деца са честа причина за дългосрочно привикване на детето към групата. Заради страха от неизвестното, за да станете хленчещо бебе, нерва, което предизвиква спад в здраве.
4. Невъзможност да се обслужват. Този фактор значително пречат на пристрастяване към детска градина, тъй като липсата на независимост на детето го принуждава да по-голям контакт с други непознати възрастни.
5. Излишните впечатления. В първите дни на бебето се научава много нови преживявания и вълнуващо преживяване, и двете отрицателни и положителни. Прекалено емоционална възбуда преумора бебе, но в резултат на това е нервността и капризи.
6. Враждебността в справянето с отделни деца и персонал. Този фактор не е толкова често, но са възможни конфликти.

Трябва да се помни, че бебето до навършване на три не съществува спешна нужда да общуват с други деца, защото тази нужда се формира по-късно. За деца на тази възраст е възрастен е интересен събеседник. За разлика от колегите не могат да осигурят необходимото внимание на бебето, защото те имат същите нужди.

Причинява тежки адаптация към условията на DOW

1. наредби несъответствие на деня у нас и в детската градина.
2. Детето е формирал един вид навик.
3. Хлапето не е свикнал да кратко самота и не може да играе сам с играчки.
4. Липса на умения за хигиена.
5. Хлапето се среща рядко в компанията на непознати.

Напомняне за възпитател

1. Необходимо е да се запознаят с детето и родителите му, както и да получите информация за следното:

• който разполага с поддръжка дом за детето, включително и хранителни навици, сън и почивка и др.;
• ако детето е са непокорни, как то се наказва с родителите си;
• какво дете любимите дейности;
• положителните и отрицателните черти на поведението на бебето у дома и на улицата.

2. Кажете родителите за основните характеристики на предучилищна възраст, група шоу, които ще бъдат доведени до дете, да се опознаем в Къщата и изясняване на несъответствия между ежедневието на бебето у дома и в бъдеще престой в градината.

3. да дава съвети на родителите на базата на собствените си педагогически опит относно пристрастяването на детето към новата детска градина среда. Това ще ви помогне да се подготви детето в детската колективно.

4. Изясняване на принципите на учители и родители за контакт:

• Родителите могат да разчитат на факта, че по всяко време можете да посетите групата и да прекарат периода от време, необходим за тях;
• вземете детето от детската градина е разрешено по всяко време удобно за тях;
• Други принципи.

5. За да отговори на необходимостта на детето с позитивно отношение и доброта.

6. Важни персонал неизменност производител Dow по време на престоя си в децата си. Ако адаптация на детето към условията на градината е завършена, за да го превърне в останалите групи - не педагогически.

7. В процеса на адаптация на детето, което трябва да гарантира, че той е създаден от лек лечение.

8. Намалете несъответствие ежедневието на вашето бебе у дома и в предучилищна възраст.

9. Комуникация с възрастни и връстници трябва да донесе на детето ви забавляват.

10. Степента на адаптация на децата на тежестта се определя индивидуално, а разгледана по-подробно на педагогическия съвет с участието на медицински персонал.

Най-важният фактор, който намалява до минимум и улеснява периода на корекцията на бебето - това е уеднаквяване на правилата на поведение в деца в предучилищна възраст, както и на съответните позиции на персонала и родителите по отношение на обучението на деца в предучилищна възраст.

Видео: адаптация на детето в детската градина.