Художници в плъзгачите: като рисунка развиващо се бебе

Видео: Рисуване за деца & малко дете PRO

Сега във всеки град има центрове на ранното развитие на децата. И много родители избират да карам децата си на учителите, а не да се занимават. Но много за развитието на майките и бащите, едно дете може да се направи у дома си. Рисуване - една такава възможност. Как да не пропуснете момента и времето, за да даде на детето си цветни моливи и бои, казва учителят на допълнително образование Оксана Звонарьова.

Експерт: Оксана Звонарьова, учителят на допълнително обучение за ранно Център за обучение на хоби център Томск.

Сега във всеки град има центрове на ранното развитие на децата. И много родители избират да карам децата си на учителите, а не да се занимават. Но много за развитието на майките и бащите, едно дете може да се направи у дома си. Рисуване - една такава възможност. Как да не пропуснете момента и времето, за да даде на детето си цветни моливи и бои, казва учителят на допълнително образование Оксана Звонарьова.

- Учителите са посъветвани да рисувам бои пръст с деца още на около една година. Не започвайте твърде рано?

- За малко дете не по-важна задача, отколкото да овладеят своите тела. Kid успява да се научи да контролира дръжки, крака. Гледайте за детето и ще видите колко безкраен брой пъти тя може да се повтаря едно и също движение, както го прави с ентусиазъм. Радостта на движение води до бебето. И родителите могат да го предлагат допълнителни стимули за развитие. Finger бои - един от тези стимули.

Като правило, ние говорим за възрастта на една до две години. Има деца, които са готови за това по-рано, други по-късно. Ако не се случи веднага, че да отмени клас за известно време.

На първо място, мисля, че за мястото: Може ли да го организира на масата или на пода. Ако на пода, мушама легло, и се намира далеч от тапети, дивани и ценности. Дръжте готови кърпички, така че може бързо да изтрие боята, ако детето е разсеян и иска да работи някъде.

- И каква е ползата от ранна рисунка?

- С пръст бои не трябва да се третират като рисунка елемент. Ние не говорим за боядисване в традиционния смисъл на възрастни, когато ние представляваме някои елементи - къща, слънце, трева. Докато детето не е необходимо. Той се интересува от самия въпрос, материала и възможността за действие с него. За детски бои пръст - е, на първо място, на тактилни и когнитивно опит. Той ще разгледа пръстите си, обърнете внимание на начина, по който се движи, оставят следи върху различни повърхности.

Повърхностите трябва да си помисля. Тя може да бъде плътен цвят пластмасова табла или чиния. Няма нужда да се постави цялата кутия с пръст бои веднага. Предварително изберете цвят, за предпочитане топло жълто или червено. Сложи малко боя върху капака или на същата тава, така че от него може да се разпространи.

- Някои деца не обичат да се докоснат до нещо ново или те са взискателен от природата. Как да бъдем в такива случаи?

- Най-добре е да го направите сами и да се покаже на разстояние боядисани пръста си, а не да се докоснат до детето боята и пръст. Тогава покажем как можете да ги преместите. По-добре от нищо трудно да се направи, тъй като самите движения са важни. Успоредно с това, можете да изразят тези движения, например, "отгоре-отгоре", "кап-кап". Ако едно дете се интересува от бъдещето отидете на хартията.

Основното нещо, което класове не стават отрицателно преживяване за детето. В противен случай, то тогава никога няма да направи това вече. Дете обича да прави това, което му доставя удоволствие и причинява подкрепа майки и татковци. Всички сесии са в полза, ако те са редовно - поне веднъж седмично.

В допълнение към пръстите бои, можете да си купите специални сапун доставки, които могат да бъдат изписани на плочките или вана.

- Какво визуални материали по-добре да предлагат по-възрастен дете, боя или пастели?

- На възраст от две години, детето е по-добре да се даде пастели. Основното нещо е, че те са големи, и бебето може да вземете ги обработва добре. Без значение от коя страна на малкото дете ще направи. Докато той се нуждае, за да следите на самото действие и неговия резултат. Все пак, това е проблем - сега много хиперактивни деца, и те не разполагат с време, за да завърши това, което започнах да правя. Mobile и неспокоен деца-добра оферта боя: Резултатът в този случай е очевидно, и децата имат време, за да видите "картина", преди да преминат към нещо друго. Такова дете да избере един цвят е достатъчно, за да се даде широка четка и голям лист хартия формат А-3.

Деца с добре развити движения по-подходящи цветни моливи. Начертайте тях за предпочитане пред масата, а не на някои големи площи - на стената или на пода, и да изпълнява по-добре от по-малки снимки. Пастели са добри, защото те не дават ясен недвусмислен остър линия, изображението по-меко, несигурно. Малките деца не виждат света по ясни и точно определени граници, тъй като ние възрастните.

Постепенно, с детето ще овладеят пастели, да ги научи добре да улавяне, можете да преминете към моливите. Моливи в ранна възраст се предпочита маркери. Сега богата селекция от високи моливи за качество, които се развиват фините възприятие на цветовете.

Paint маркери по-добре късно, през 6-7 години. Това е добър инструмент за художествено изразяване, когато детето работи под ръководството на учител. И ние не говорим за началото на развитието на децата у дома, и тук най-важното, за да се даде на детето свободата да се развива, правилните материали, добре организирано работно място, редовно импулс за творчески дейности и разбира се, с подкрепата на родителите си.

- Малките деца имат периоди, когато те започват да се направи по стените. Как за лечение на това?

Видео: Рисуване за деца

- Най-вероятно този пропуск родители. Може би за първи път детето имаше някаква инерция. Един внимателен родител ще забележите и да организира нещата така, че няма последствия ще бъдат. Ако едно дете е разглезено част от стената, в този ъгъл, или виси Whatman големи парчета от стари тапети и да ги променят редовно. Детето ще бъде място, където той може да се направи. Ако бебето все още продължава да разчита на всички стени, най-вероятно, така че хваща вниманието ви. В този случай трябва да се консултирате със специалист - педагог център на ранното развитие или психолог. В моята практика е прекрасен пример за едно семейство, в което майката уредил им дъщери зона за съставяне на перваза на прозореца. Момичетата по всяко време, за да получите годни и красиви. Един от тях е напълно развито чувство за цвят, а след това момиче себе си, записано в училището по изкуства.

- Повечето родители не знаят как да се направи. Така, че те ще бъдат в състояние да учат децата?

- В предучилищна възраст децата не се нуждаят от някои умения, и те не трябва да се научат. Ако не може да се направи, не се преструвам, че знаете как. С деца, просто трябва да играят, да направим нещо заедно и да бъдем искрени. Всяка критика на тази възраст е непродуктивно: детето все още не е готов да го възприемат, критикуване го убива желанието.

Отделна тема - рисуване с баба си. Тяхната подкрепа, ако тя не отиде в zahvalivanie, осемдесет процента гарантира успеха на едно дете. Защото това е, което баба ми може да го вземе за какво е, но родителите могат да имат много нереализирани амбиции и завишени претенции да притежават замаян.

- оцветяване - то е добро или зло?

- оцветяване развиват двигателните умения на детето, точността, двигателната координация. Но с оцветяване бебе не създава нищо ново. Далеч по-добре, когато той се научава да се направи линия, да я направи по-гладки, за създаване на изображения. В това се състои стойността на творчеството. За съжаление, в живота има малко ние се правим, и около много неща готови. Ето защо, в началото трудов стаж създава положителна основа за останалата част от живота. Но оцветяване творчеството са без значение. Понякога те могат да бъдат по-добро забавление за децата, но и да ги третира като нуждата от дейности за свободното време, а не като елемент за развитие.

- На каква възраст детето трябва да се даде уроци по рисуване на учителя?

- Деца до три години са най-фокусирани върху хората, които я носят - родители, баби и дядовци. Чужденец е непознат за него. Експертите често провеждат класове с малки деца в присъствието на майки и баби: те са някъде наблизо, и едно дете може в даден момент да си сам и да упражняват самостоятелно. Според моите наблюдения при деца на 3-4 години, като правило, не се нуждаете от учител. Децата на тази възраст не чакат обучителни дейности. Те правят това, което те самите харесва, цифрите показват учителя как родителите й, които чакат за одобрение. Вие трябва да почакате малко, когато бебето е готов да слуша това, което предлага специалист. Това обикновено се случва след пет години.