Мозък на новороден

На външен преглед, новороденото мозъкът е по-малък екземпляр от мозъка на възрастните. Формата на тази важна тяло, отдели, диференциацията на мозъчната тъкан в сивото и бялото вещество вече оформени в утробата. Но всичко това е само основа за по-нататъшно интензивен растеж и подобряване на мозъка. Темпът на нарастване на мозъчната тъкан се отрази до края на първата половина на теглото на мозъка се удвоява, а след това развитие на вече по-бавни темпове - утрояване на три години. Така да се каже, че бързото нарастване на мозъчната тъкан, в първата година от живота, няма да се повтори в бъдеще.

На фона на увеличаване на теглото на мозъчната тъкан, има бърз и изключително сложен процес на диференциация, подготовката за изпълнение на сложни функции, които поддържат живота и човешкото социално съществуване.

Функционално устройство на мозъка е неврон - клетка на мозъчната тъкан, която има необичайно структура. Тя тръгва от клетъчното тяло, дългата ръка, наречен аксон. В края на последната има много израстъци, които приличат на клони на дърветата. Хванаха подходящо име - дендрити. Дендритните шипове - дендрити подходящи за други неврони, влизайки в контакт с тях, и по този начин една нервна клетка е свързана с множество неврони. Възбуждане на нервните клетки на един аксон и дендрити се предава в различни посоки. В допълнение, и сигнали се могат да бъдат модифицирани - това е естеството изобретил механизъм, който допълнително разнообразява съобщението. Нервни окончания в точките на контакт (синапси) не са съседни един на друг: тяхната "комуникация" се появява през специална синаптичната цепка. Тук с помощта на химикали дадени различна характеристика на сигнала, който трябва да следват в комуникация, неврон. Това увеличава броя на невроните комбинации контакт с космически размери. В този случай, сложността на цялата система, която се нарича висшата нервна дейност, увеличена с няколко порядъка.

По време на бързия ръст на новороденото мозъкът не се увеличи броят на невроните - е на седем месеца плода и те са вградени в изобилие, и да увеличат размера им, особено по дължината на аксона. Поради това, връзките между различни и отдалечени части на мозъка. Постоянно образуват нови дендрити, увеличаване на броя на контактите interneuronal. От десетия месец от живота на детето, тези връзки са установени, въпреки че процесите на растеж на нервните клетки продължава.

В допълнение, има завършване на анатомичната структура на нервните клетки. Аксони и дендрити са обхванати от желеобразна т.нар миелиновата обвивка. Миелин като съединителните елементи обгражда проводящи структури на неврони. Този материал има електрически изолационни свойства, което ускорява провеждане на нервните импулси предотврати "късо съединение", разсейване, блокиране нерв сигнал. mielinizatsii процес протича непрекъснато и завършва до 18 години. Друг важен елемент в развитието на централната нервна система се нарича синаптогенеза. Увеличава броя на синапсите - комуникацията между невроните места. Този процес е неравномерно, той се концентрира в една или друга област на мозъка, но след две години тя е завършена. Сформирана невъобразимо огромен брой контакти между neyronami- сметка продължава квадрилиони.

Видео: неврофизиология на детето Mind: новородено Brain развитие (2015 г.)

Тези процеси се подобри структурата на мозъчната тъкан е разрешено да получават и преработват в детството огромно количество информация, до две години да научат езика, основите на емоция. В първите години от живота си той постави основите на интелектуалното развитие, способността за учене, възможности за комуникация.

От ранните години е бърз растеж, развитие, диференциация на мозъчни структури е много важно външната среда, в която се срещат тези процеси. Едно дете се нуждае от много пластичен материал за изграждане на всички системи за активно растящия организъм, включително и на мозъка. Следователно, важно храненето роля. Градивен материал за тъкани - е, на първо място от всички протеини. Осигуряване на балансирана диета malysha- Първото задължение на родителите.

Друг важен момент - стимулиране на мозъчната функция при възрастни с новородено комуникация. Ако ситуацията допринася за активното познаването на света, поради interneuronal формира по-активни, увеличаване на умствените способности. Необходимо е да се запознае детето със света, винаги по едно и също време, включително емоциите. Ние трябва да включва всички видове чувства включително тактилни (инсулт него, да се докоснат, често вземат на ръце). Трудно е да се преувеличи колко е важно да активност на детето, то обикновено стимулира интелектуалната дейност, емоционално развитие, форми на стандарти на поведение. Постепенно разширяване на знанията на другите, ще трябва да въведете растящото бебе в света на факти, цифри, концепции. Всичко това води до увеличаване на мозъчните структури, ръстът на аксоните, появата на нови дендрити и синапси с тях. Това означава, че е по-нататъшно диференциране на мозъка, увеличаване на неговата функционалност.

Всички изследователи, участващи в мозъка морфология, психология на развитието в ранна възраст, са единодушни в заключението: Много важна външна стимулация на мозъка, това значително ще увеличи потенциалните възможности чрез ускоряване на развитието на невронните връзки. Те вярват, че е открита при възрастни хора е намалял интелигентност, лоши умения по математика, липсата на езикови умения, поведенчески разстройства, често са резултат от генетичен дефект на мозъка, но в резултат на неправилно възпитание в ранните години от живота си. Трудно може да бъде, за да разберете колко много възможности са загубили като дете до пълния формирането на личността на един възрастен.

Проучването на анатомични и функционални развитие на мозъка на новороденото разкри значението на първите две години от живота на детето при формирането на висшата нервна своята дейност. Психологически изследвания само потвърди, че общуването с другите, за създаването на благоприятна външна среда, ускорява интелектуално и емоционално развитие. Особено голяма роля на обучен и отговорни родители, които разбират, че в тази възраст трябва не само да обичам бебето си, но да се образоват, да се обучават на интелекта и емоциите. Правилно формирането на мозъка на детето, то ще осигури високо адаптация, животът успех в бъдеще.