Как да се научи детето си да изготви

Ежедневно дете открива нови за света около себе си. Това откритие, той иска да сподели с близките си хора. Всичко, което той видя, че го вълнува, бебето се отразява в игра, речта, рисуване ... Той взема молив и лист хартия се опитва да покаже какво е видял. Когато едно дете осъзнава, че цифрата може да предаде това, което видях беше приятно, развълнуван, рисунка се превръща в средство за отразяване на впечатления и да изразят отношението им към околната среда.

Интересът към привличане на децата се появява по-рано. Виждайки, тъй като родителите на къщата, по-големи деца са химикалки, моливи, децата също се опитват да ги карам на хартия.

Различните деца трябва да вземат молив в ръката си и се "нарисува" се появява по различно време - от 1 до 1,5 години. Появата на интерес към рисуването често помага графични дейности за възрастни.

Начертайте почти всички деца. Някои повече от други. Но само един от хилядите стане професионален художник. "? В този случай, може би не трябва да губите време, хартия, бои, моливи" - мислеше възрастни? Не, това си струва!

Рисуване в детството има огромно влияние върху цялостното развитие на личността и най-вече естетически му развитието на детето. Важно е на тази възраст да донесе бебето да се разбере, красота, образуват възможността за създаване на красиви, подхранват чувство за естетика (чувство за форма, цвят, композиция). Занятия се провеждат рисуване дете да действа самостоятелно, да се занимава с бизнес.

уроци по рисуване и допринасят за интелектуалното развитие на децата. Те се учат инструменти, които могат да се направят (писалка, молив, четка), техните свойства, освободете за тези елементи, специфични за този вид дейност. Въз основа на възникващите понятия на обекти и явления, свързани живот в щрихи, линии, криви са склонни да се предава изображения на реални обекти. Това изисква умствени операции като анализ, сравнение.

В процеса на рисуване и добавя един прост обобщение. Постепенно децата се учат да бъдат по някакъв начин за предаване на изображения на различни обекти, сходни по ориентация, форма. Например, едно дете може да представлява линии на писти, пръти, струни. И се научат как да се затвори линията в кръга, с помощта на това движение, той привлича топки, топка, слънце, и така нататък. N. класове привличат полезни за децата по много причини.

Следователно, дори ако бебето не се интересува от рисуване, след една година и половина, е необходимо да се насочи вниманието си към картината, и тя ще му донесе радост. За това ние трябва да му покажа един празен лист хартия, молив и след това, те могат да се движат в рамките на хартия, без да се създава още няма установен образ. Привлечете вниманието си към това, което се е случило: "Това е, как да се направи! Сега рисувам с. "

Естествено, най-напред нищо не се случва на детето: ръката му няма да се подчиняват, молив често пада от ръцете му. И тук, за да ви помогне да дойде възрастни.

Как да научим малко дете да се направи

Първото нещо, което зависи от теб - трябва да се научи детето си Като държите молив. Покажи му, като например, се прикрепят към хлапето с молив в ръка и да се възстанови, ако вземете погрешно. Има специални инструменти, които поставят молив правилно и да помогнат да се сложи пръстите си. Обърнете внимание, да се преквалифицират ще бъде трудно.

Да започнем с това (до 1 година), можете да се опитате да рисува с пръсти бои, а след това даде на детето пастелите, след това отивам за рисуване с акварел и цветни моливи. Конвенционалните маркери дават на децата не е необходимо, тъй като всички те са дърпа в устата, са подходящи само за рисуване маркери, на водна основа, но също така и за деца над 2 години.

Важно е, че възрастните са внимателни към желанието да се покаже на бебето. Често се дължи на факта, че детето не може да представлява не друго, а само драсканици с молив върху хартия, възрастните се отнасят за действията си снизходително се присмива: "Какво се обърна, kalyaki-Malaki" Детето започва да разбира и се подиграва отношение към обучението си, и отрицателна оценка на резултата, той формира становище за картината като безполезно занимание.

Видео: Как да науча детето си да се направи. Училище на мама. TSV

Ето защо, ние трябва напълно да подкрепя детския интерес към молива за действие и да се създаде добри условия за обучение, като му предоставя цялата необходима. Ако е възможно, е необходимо в светлината на стаята, за да се сложи маса и стол за растежа на детето, за които той може да играе и привлече. Ако това не е възможно, можете да го поставите детето в голяма маса, столче за хранене или сложи един стол на регулярна нещо трудно, така че е хубаво да се седи и че той може да види рисунка си.

Никога не питам детето си да направи нещо конкретно по поръчка, може да предложи само няколко възможности за избор, но не настоява, че е необходимо детето да се направи нещо от предложените ти-това е по-добре да се направи това, което той е планирано.
Никога не критикува работата на една малка дете- да, това все още не е съвършен, той привлича, колкото можете, но обръща от dushoy- ако постоянно го критикуват, той може да се откажете от тази дейност. Налагането на съдържанието на картината, желанието на всяка цена, нито е вероятно да получите ясно изображение, подобно на обект от външния свят, да намали лихвите при изготвянето като дете не може да направи нещо, че възрастните се нуждаят от него. В резултат на това, ние получаваме известна свобода на действие с молив, което е толкова важно в ранните етапи на развитието на тираж движения, бебето губи интересно тази дейност, която носи радост, тя престава да привлича. Ето защо е необходимо да се знае как да се отнасят до действия на детето, които ги насърчават да изпращат тази бележка, какво помага.

Никога, под никакъв претекст не dorisovyvat нищо, за да се подобри работата на детето, също така е го боли, той подчертава му за малоценност, невъзможност да се направи добре (често родители го правят, а след това да се покаже работата на роднини и приятели на детето, как да го постигне).

Никога не научи едно дете да се направи по определен начин, тъй като това убива фантазията си, слага печати на тези или други изображения (вашето виждане) - по-добре да научи едно дете работни техники, с материали, изготвяне на различни форми, както и на тези умения той ще бъде от полза и ще изготви необикновеното, на никого не е като снимки на предметите или веществата.

Насърчаване на иновативни решения изображения или приеми съвместяване на професионалния и нека детето знае, че най-важното - това е плод на въображението му.

Преглед и като се има предвид предишната си работа, която той забрави, че той е в състояние да привлече, че той е един път се оказа много good- опитам да виси на стената на работата на детето.

Помислете за работата на други деца, че иска да се направи добре.

Мислете за репродукции на картини на различни художници, отидете в художествените галерии.

Съвети за това как да се научите да се направи деца на училищна възраст

Преди да започнете да рисувате, да обсъждат какво ще направи детето, последователността на действията му. Точно така трябва да се вземат и да се опише думи, каква форма ще багажника, който клони, които короната на дървото и така нататък. По-лесно е да се боя от природата, това е, когато едно дете вижда обекта, който привлича. Например, това е играчка. Започнете, като я моли да се опише, да сравните, че повече (очите или главата, крачетата или ушите), където носа и опашката ... Ако сте в рисунката не са силни, нашия уебсайт има стъпка по стъпка уроци за това как да изготвят животни, хора, цветя и други елементи.

Започнете с нещо по-просто, с обекти в изображение, което използва проста форма с минимум части.

Кога ще получат прости чертежи, можем да преминем към по-сложни форми. В уроци по рисуване в нашия сайт има много походова работилници за изготвяне на различни животни, птици и хора.

Но за да научите как да представляват предмети възможно най-близо до реалността - не най-важният. Основното нещо - че детето е вярвал в себе си и способностите си, и не се страхува от тях ще се смея. Бъдете в състояние да направи всеки може, но всеки го прави по свой собствен начин. Всеки има свой собствен стил. Абстракция има право да съществува, и като милиони любители на изкуството. Но във всеки случай важно търпение и практика. Колкото повече детето ще проведе час на рисунка, толкова по-добре е да бъдат подготвени, без значение какъв стил не е избрал за себе си.