Монтесори идеи

Това са основните идеи на децата на метода на Монтесори. Монтесори основа на следните идеи. Детето трябва да бъде активен, но възрастният е пасивна, неговата роля е от второстепенно значение. Той помага, но не води.

Дете се възпитава, той има пълна свобода на действие, избор. В този случай, по-големите деца учат по-малките деца. Групите, които участват в деца на различна възраст, по-големи деца да станат учители, да се научат да се грижат за другите и долното течение на старейшините.

Необходимо е да се научат децата как да се направи свои собствени решения. Занятията се провеждат по метода на Монтесори в специално подготвени среда.

Видео: Монтесори учители: идеи, препоръки, опит

Монтесори идеи

Детето трябва първо да се интересуват от и детето ще се развива самостоятелно. развитие в пълен мащаб - свобода на действие, мислене, чувство.

Видео: Идеи в класната стая Монтесори & Касички идеи в Монтесори

Детето се превръща, когато той следва собствените си интереси. Зачитането на деца - не съществува забрана, критика и насоки. Детето има право да бъде погрешно, тя може да достигне до всички от себе си.

Цялата система Монтесори подпомага стимулирането на детето към самостоятелно обучение, самообучение, личностно развитие на неговия потенциал.

Задачата на учителя, родител - развитие на детето, съдействие при организиране на Монтесори среда за реализиране на потенциала си. Възрастен предложи необходимото съдействие, което позволява на децата да развиват своите интереси.

Монтесори идеи

Възрастни на системата Монтесори трябва да помогнат на децата, дори до степен, посочено по-горе, на истинската роля на великия Учител. Един възрастен трябва да разберат методологията, неговите идеи, принципи, се извършва цялостна подготвителна работа, за да се създаде среда, наистина развитието, изберете ефективен материал за обучение.

Основната задача на възрастни - да се наблюдава развитието на света около детето, за да помогнете на детето да събира, анализира, да организират собствените си знания. Възрастен гледане на действията на детето, показва склонността на детето, детето предлага разнообразие от сложността на заданието на избрания детето си дидактични материали.

С особено внимание се освещава чрез позицията на детето в пространството. За да бъде на едно и също ниво с детето, възрастният трябва да кляка на пода.

На първо място, учителят отбелязва едно дете, което избере материал. Ако детето се обърна към избрания обезщетение за първи път, възрастни се опитва да разкрие в интерес на детето. Той говори малко, как да се изпълни задачата. В този случай, един възрастен или детегледачката да се говори само по нареждане, без да обсъждат лични данни и бебешки способности.

Видео: Уроци Монтесори

Детето трябва да се научи да изпълнява задачи, сами по себе си, чрез опити и грешки, за да излезе с нови начини за използване на материала. Разбираемо е, че по време на такава творческа дейност се осъществява голямо откритие. Възрастен позволява на детето да развие своите творчески способности. Тъй като дори малък коментар може да свали детето объркани, не позволявайте да го направи ход в желаната посока.

За пълно позоваване на метода на Монтесори ви препоръчваме да прочетете следните статии:

Монтесори

Монтесори идеи

Монтесори сряда

Монтесори материали