Техниката на Никитин

Никитин започна педагогическа работа с децата си, когато бебето е на около 6 месеца. Именно тогава Никитин започна да играе с тях в кубове, писма, в крайна сметка децата Никитин четат през последните три години и учи география и история в пет и пет години.

Видео: Техниката на Никитин

Игри работно време - тайната на успеха Техниката на Никитин. Детето не знае, че играе с инструмента, които за по-възрастните, той постепенно преодолени някои недостатъци, се развива по програма за възрастни по-рано от другите деца.

Than с много ползи на детето си играе, толкова по-бързо се развива. Едно дете не бива да пропускате, всеки мач трябва да улови въображението му, за да помогне да научат нещо ново, да се развива въображението, логическо мислене. В стаята може да затворите всички видове маси, снимки с букви.

Видео: Оксана Ageenkova техника на Никитин

Техниката на Никитин

Пъзели Техниката на Никитин - чудесен начин за развиване на способностите за малко дете. Важно е родителите да вземат участие в игрите. Ако родителят показва интереса си, а след това детето е също участват в играта. Ако родителите не се интересуват от играта, редките децата да играят самостоятелно. Трябва да усети съпричастност с детето заедно, за да се постигне успех, за да реши проблема.

Видео: Семеен Никитин Никитин 1975 Методология

Техниката на Никитин въз основа на собствения си дизайн, той Никитин създадени голям брой образователни игри и инструменти. Предимства и игри, насочени към преподаване на детето, за да изпращате и получавате информация от различни източници. Понякога едно дете трябва да прочетете правилата на глас, разшифрова таблици, диаграми, както и на себе си и на детето научи как да играят.

Когато детето ви е на Техниката на Никитин, след това решаването на проблема, той може да намери няколко решения, няма единствен правилен алгоритъм. Разработване на творческото мислене на детето, той се научава да бъде гъвкава към задачите, извънредни задачи. За всяко семейство, една и съща игра може да има свои собствени правила, начини за решаване на проблема. Колкото повече опции ще намерите в играта, толкова по-дълго можете да играете играта на техниката на Никитин, играта ще бъде интересно за дълго време, няма да бъде скучен за него.

Техниката на Никитин предполага, че възможностите на всеки човек постепенно избледняват. Колкото по-голямо е, толкова по-малко шанс, че внимателно ще проучи нещо ново. Необходимо е да се използват ефективно периодите на възприятие, не можете да пропуснете възможността да науча детето си ценна информация. Детето може да има трудности при опита да компенсира това, което той пропусна.

Техниката на Никитин

Допълнителни предимства най Nikitinyh разпределени блокове. Това редовно по големина кубове, чиито лица са боядисани в различни цветове. В набор от карти за игра на разположение, като се използват, които децата трябва да се съберат определен картина. Когато едно дете редовно играе с кубчета Никитин, тя се развива вниманието, въображението, създава пространствено възприятие. Детето се научава да организира, анализира и се комбинират.

Видео: Fold модел. Техниката на Никитин

Никитин набор от кубчета могат да бъдат закупени във всички детски магазин, но това може да се направи със собствените си ръце. Достатъчно е да се намерят схеми Nikitin зарчета с карти задачи. След това можете да ги отпечатате, остана на Картонените почистване кубчета. Cubes трябва да приключи на лентата, така че цветовете не са замъглени.

Техниката на Никитин

Преди да започнете упражненията, съгласно техниката на Никитин, най-добре е да се спазват определени правила. Когато правите избор на задачи за детето, а след това въз основа на принципа на прости до сложни, като по този начин те взема в началото на класове за детето най-лесният работа.

В никакъв случай не насилвайте детето да правя упражнения сила, детето трябва да проявява интерес към себе си. Ако няма интерес към детето, че е необходимо, когато детето отлежава в усвояването на учебния материал.

Не е необходимо да износи дете сложно упражнение, защото излишъкът от упражнения води до продължителен загуба на интерес към ученето.

Всички задачи са разделени на три етапа. В първия етап, детето събира на изображението, което се предлага на неговото учение. Когато детето се справят с работата, а след това той предложи да изберете каква форма е необходимо да се образува съществуващите си кубчета.

Последният и най-трудната задача - да събира свои собствени изображения и модели, които не са дори и в книгата, това е проява на творчество. Когато изпълнението на някои задачи могат да вземат участие и възрастни, за да помогнете на детето. Въпреки това, за изпълнение на задачи за това не е необходимо, и не е необходимо да се направи оценка на дейността на детето.

Постепенно изпълнението на задачите му отнема по-малко и по-малко време, тя се справя с тях по-бързо и без никаква видима трудност. Едно дете може лесно да събере изображения, които той идва с по своя собствена.