Необходимостта да изразят карти за изследването на деца в предучилищна възраст възраст. Какво е включено в изследването?

Логопед - специалист по заболявания коригиращи реч. В допълнение към работните планове, проучване на списания и други документи трябва терапевт за провеждане на гласови карта

Doshkolnik който е ученик градина логопедична терапия, или посещение logopunkt наблюдава при специалист логопед непременно има такава карта.

Voice карта за изследване на дете - специални форми, които са пълни с логопед.

В този случай, не съществува единна система на тези документи. Всеки специалист е глас карта, която е направена индивидуално въз основа на изискванията на логопед и особеностите на работата си. Гласът картата е отчитането на изследването на деца с различни нарушения на говора документ.

Какъв е гласът на картата

Този документ е много важен за учителя и за наблюдение на динамиката на развитието реч на дете.

Това ви позволява да видите причините за нарушения на говора, определи механизма дефекти, способността да се идентифицират и определят пътя предучилищно поправителен труд.

Има два вида на гласови карти: общи и са внедрени.

Общо карта (понякога се нарича карта logopedicheskoy характеристика) - е един или два празни с обща информация. Те включват кратка информация за детето, както и кратко описание на речта.

Някои логопеди предпочитат да обширни карти, докато детето навърши училищна възраст. Тези документи са много удобни, защото учителят не се изисква всеки път, когато нов вятър карта, а трябва само да въведете информацията в съществуващата графиката, съответстваща на възрастта на детето.

Какво е включено в изследването?

1. Обща.

това информация за детето, родители, кратко описание на детето на детска градина.

2.Anamnez.

Тази информация е изготвена съобразно раждане на майка си, на държавата и първите дни на живота на детето. Тук също се поберат дете прехвърля тежко заболяване и ранното развитие на речта на детето. Тези данни са важни за цялостната картина на здравето предучилищна възраст, да идентифицират отклонения.

3. Изследване на негласови функции.

Тези данни се състоят от резултатите визуално наблюдение детето. Тези данни се записват върху общите и ръчни моторни умения, слухова вниманието, зрителното възприятие, възприятието на ритъм. Предучилищна възраст се предлагат множество работни места, резултатите от които са направени, и заключенията, се записват.

Бебето може да бъде помолен да: събират разделно изображение от глина извайвам известна фигура, предложи да се направи геометрична фигура, показват отдясно и отляво, играта с шнур или мозайка. Всички задачи са насочени към определена възраст на детето, те са малко по-сложни с увеличаване на възрастта.

4. Изследване на нарушения.

В тези задачи на детето се предлага Повтарям за логопед Някои звуци (под формата на игра) или сами да ги каже.

По време на тези проучвания показват, zvukoproiznosheniya състояние, състоянието на артикулационни органи, които играят звуци, реч двигателни умения.

5. Изследване на фонемни аспекти на речта (от тригодишна възраст).

дете Той предложи да се покаже елементите на картината, която призовава логопед.

6.Sostoyanie възприятие фонемното реч.

Това включва повторение на срички, а от 5-6 години: разпределението на първата и последната буква в изречението думите.

7. Изследване на разбирането на речта.

На този етап проучване на логопед оценява лексика пасивен детето, разбиране на думи и действия, разбиране фрази и въпросителните изречения.

От 3-годишна възраст: Разбиране на предлозите.

С 5 години: образование умалителни форми.

терапевт реч ще предложи предучилищна възраст показват някои елементи в картините, да отговори на въпросите, форма думи.

8.Issledovanie лексика и граматическата структура на словото.

А логопед оценява: лексика активно дете (съществителни, прилагателни, глаголи), правилното използване на случаи съгласие на прилагателни с съществителни, обобщаващи понятия, избор на антоними, имената на професиите, части на тялото, групи от обекти.

Изпълнението на задачите на снимките с искане да се назоват предложената дума.

9.Sostoyanie съгласуван реч (ако има такива).

Тези работни места са дадени за деца над 4 години. Свързана го проверява от преразказ по предложения текст. Четири години децата се насърчават преминаването на 4-те предложения, свързани един с друг. За пет-годишни деца - да се повтаря историята на 5 изречения.

Шестгодишните деца вече са поискали да бъде изготвянето на една история на поредица от сценични образи.

Понякога тя може да бъде предложена запознат приказка разказ ( "ряпа", "пъстри кокошка" и т.н.)

Ето и приблизителното проучването, всеки експерт, може да се добави нещо, или, напротив, премахване, с акцент върху възрастта на детето и способността му. Такива проучвания реч терапия пълни гласови карти обикновено се прави през първите две седмици на месец септември. Гласът на картата се съхранява директно от логопед за целия период на наблюдение за деца в предучилищна възраст.