Как да изберем играчка за дете

За да играчка се оказа по-ефективен, детето трябва да използва цялата гама от твърди функция живот, на първо място, играчката трябва да се избира според възрастта им. Играчки са различни един от друг, за възрастта на детето.

За децата през първите шест месеца от живота на играчки трябва да имат допир яркост (визуални, тактилни, слухови обжалване). Казано по-просто, детето трябва да бъде удоволствие да се докоснат до тези играчки, да ги погледнем, да слушате. Vision при кърмачета слаб, той е в състояние да видите малки обекти отблизо, така че не се препоръчва да се играе с деца до два месеца нисък склон над тях надолу. Детските играчки също така не трябва да надвишават размера на главата на бебето. Също така, не е желателно за окото на дете, на зрителното поле на детето винаги да получава нещата твърде голям. Вие също трябва да изберете играчките ярки топли цветове.

До 4-6 месеца трябва да привикнат бебето към другите цветове на дъгата, което се дължи на факта, че децата започват да се прави разлика цветове последователно. Първи жълт, а след това оранжево и червено, синьо и зелено, студени цветове се появяват по-късно, като последна инстанция, изглежда лилаво. За най-малките, изберете играчки с гладки гладки ръбове, без стърчащи остри ръбове и лесно отделящи се малки части. Напрежението в електрическите играчки не трябва да надвишава 12 V. Оцветяването трябва да бъде устойчив на слюнка, пот, мокра обработка. В третия месец детето започва да се наблюдава играчките, които се използват от възрастен. Kid наблюдение "движение" играчки, чуваш шума му. Необходимо е, че хлапето последвано движенията на левия и десния играчки, обърна глава, започнах да гледам и да видим. Приблизителен слушане развива възприятията на детето и дава на бебето е много забавно, така че най-добре е, ако играчката ще звучи. Например, мобилността, чрез които тя се движи над яслите забавни и цветни символи на спокойна мелодия.

2-3 месеца - 1 година. С помощта на възрастен дете се научава да манипулира обектите, което е доминиращо активност за тази възрастова период. На първо място, това е необходимо, че майка и членовете на семейството, лекувани бебето, като че ли трябва да се включат в играта. Възрастни включват детето в комуникация с помощта на играчки, бебето в отговор на звука, обърни му главата и очите е играчка. Любимата играчка на детето може да се появи след три месеца. Детето бързо се разраства, когато той е буден, в непосредствена близост до него винаги трябва да е играчка. Достигането на три месеца, детето започва да разгледате висящи играчки, за да ги вземете и да плъзнете, което създава координация, забавлява бебето, създава координация. Основното нещо, че бебето е било на тази възраст светъл цвят пластмаса звучене дрънкалка, която трябва постоянно се измие. Опитайте се да предложим хартия с мека ръб, то шумоли, той променя формата си. Книги - играчки като бебе на 4-5 месеца, е възможно да се справи и стека, да разгледа, заедно с един възрастен търсене на снимки, които показват с пръст цветни снимки. Хлапето може и да се опита да покаже на вкус - в този случай, превключете вниманието си към нещо друго. В допълнение към бебето дрънкалки често дават меки и метални играчки, което е си струва чакането, защото металната играчката може да доведе до нараняване на детето и мека играчка, което трябва да се има санитарно състояние. Играчки препоръчва да се даде на годината и да ги научи нежна обработка на мек мечка трябва да бъде заедно с детето потупване, прегръдка, слагам да спи. Въпреки това, пластмасова дрънкалка въпрос не свършва дотук. Детето може също така различна гума скърцане играчка, тя може да бъде различен звяр, кукла. С тези играчки могат да организират прости игри като криеница. Възрастният пита детето, където е тази или онази играчка и детето гледа през очите на обекта, намира се разтяга или може просто да гледате. За деца от шест месеца е необходима за развитието на моторно взаимодействие с играчката, способността да се извърши действие, и да получите резултат. По това време, то най-интересното за така наречените центрове за развитие, част от която можете да усуквате, poterebit, премахване в същото време различни звуци примамливи.

1.5 - три години едно дете се нуждае от нова играчка, този път да стане водещ обектно-ориентиран дейност. Детето започва да се развива, корелирани действия, т.е. пространственото положение на обекти, свързани с, например, детето ще се радваме да се съберат пирамида и кукли, за да строят къщи от блокове, затворете капака на кутията, играе с играчки, които се монтират и демонтират. В същото време, тези действия изискват бебето също се вземат предвид свойствата на обектите. Например, за да се изгради правилно пирамида, едно дете трябва да вземе предвид и размерът на пръстените на пирамидата, а понякога и цвета им. Децата наистина се ползват тези операции с обекти, но в ранните етапи на детето ви ще се нуждаят от вашата помощ, защото той все още не може да се определя сложна тема на съставните му части. На първо място, едно дете трябва да демонстрира как да се изгради пирамида, как да си построи къща от тухли. Такива операции също се развиват фината моторика, и детето, от своя страна, може да изпълнява движенията, изисква развитието на координацията на движенията на пръстите на ръцете. В това отношение много полезна игра с пластмасови блокчета "Лего" или мозайка.

Видео: Как да изберем играчка в зависимост от възрастта на детето. фрагмент уебинар "Развитие и образование"

За развитието на бебето са много важни всички тези игри, игри, тампони за печат, пирамиди, кубчета и дизайнери с големи подробности. С около две години на едно дете се интересува от играчки животни, кукли. На този етап има близки смислени за бебешки неща, любими играчки, които да помогнат за преодоляване на трудни моменти за детето, като отделят от майката или допускането до детска градина. На този етап и се научи детето да се залюлее кукла, да я вземе в инвалидна количка, да положи и фуражите. Всички тези процеси научи за закрила на детето, грижовен, съпричастност. Тъй като тази играчка може да бъде най-добрият приятел на едно дете в продължение на много години, че е необходимо, че тя е направена от добър материал, тя е красива и силна. В една и съща възраст, детето майстори елементите на оръжия, като например:

• лъжици
• чаша
• sovochki
• остриета
• моливи.

За да овладеят тези стъпки, детето изисква радикално преструктуриране на движенията на ръцете, това е важно за психичното развитие. В този случай, резултатът не е толкова важен, колкото овладяване на принципа на използването на даден обект. Например, ако едно дете sovochkom загреба пясък, това е без значение, че само малка част попадне в кофата, важно е, че детето се е научило техниката на използването на нови инструменти. В ранна възраст, детето събира и съхранява голямо разнообразие от естествени материали: конуси, семена, пръчки, камъни и т.н. Тези материали могат да бъдат дадени по-различно значение, различно от естетическа .. На тази възраст детето ви харесва да работи с различни материали, гладка, груба, рошава. За тази цел, книгата има различни страници докосват. От тази възраст децата започват да се интересуват от материалните, вода, пясък, песъчинки, сняг, кал, боб, бутони. Тъй като по това време детето е наясно, че може да създаде същества моливи, пастели, бои голямо значение и широко се използва така наречените образователни игри и играчки: дизайнери, различен шнур, пъзели. Тези играчки са изработени специално за разработване на различни психични функции: памет, внимание, възприятие, моторни умения. Децата обичат тези играчки, обаче, е абсолютно необходимо да предлага помощ в случай на затруднения, в противен случай детето ще загуби интерес, когато се сблъскват с едни и същи трудности. И такива играчки не трябва да се замени кукли и коли за сюжетни игри.

През 3-4 години, бебето започва да играе ролеви игри, в които той ще трябва животни и кукли, това се отнася за момчета и момичета. Като играчки костюм игра ушите, когато трябва да прикачите плоча с контурите на фигурите, подходящи за контурите. Подобно на деца и топки, пръстени, се нахвърля върху карфица, просто конструктор. По-добре е да се избегне "Лего" и подобни дизайнери, където частите са свързани едно с друго, докато детето ви не се е научил да се изгради от прости блокове, първите от дърво, а след това - plastmassovvyh. Използването на строителството на дървени кубчета изисква двигателни умения и планиране, защото в противен случай, който ще се срине строителство. Първи това право на "Лего" детето придобива корелацията на уменията на части и задръжте баланс.

На възраст от 4 - 5 години, че е време за различни дизайнери, мозайки, които дават възможност за развитието на въображението и креативността на детето. Той все още се интересува от игри с бебета животни и хора, така че е важно, че тези играчки са много деца ще играят с тях в училище, зоологическата градина, на града. В този случай, детето има нужда да се парцел набори от игри (селския двор, сервизи, което е нещо, което може да се купи, и да направим нещо с ръцете си от отпадъчни материали). Опитайте се да изберете универсален играчка (трудно да се играе с кон, замразени в състезанието - такива играчки имат свой собствен сценарий и да ограничи възможностите на играта).

След 6 години, играчки и игри са много реалистични. Грижа за децата модел сходство и оригиналната функционалност на играчката. Много малки деца, като сложни дизайнери, особено с използването на батерии или електричество. Момичетата са склонни да точно модел на отношенията на възрастните, които използват куклите и техните аксесоари. Изборът на избора на играчка кукла или плюшена играчка, обърнете внимание на материала, от който е направен. Меки, пухкави материали предизвикват положителни емоции при децата и груби, охлаждащи материали предизвикват чувство на изолация сред много хора. Също така важно е съотношението на главата и размера на тялото на играчка. Орязаните формата на лицето или лицата кукла малки животни, пълничък бузите, малък нос и големи очи причиняват покровителственото отношение на детето. Желателно е, че куклата може да се изкриви, така че тя може да бъде лишен, то не бива да бъде твърде луксозен и скъп. Doll също трябва кухненски прибори, мебели и др закупуват малки животни изкуствени кожи, е необходимо да се обърне внимание на тяхното закрепване към основата.

Детските играчки не трябва избледняват. Трябва да се провери по шевовете и крепостта - това е лошо, ако играчката излиза от опаковката. Необходимо е внимателно да се проучи и да тествате избран играчката, така че не е имал никакви остри включвания, които могат да наранят детето. Мъх и животински форми понякога са дадени за сметка на тях покойника в зърнестия материал. По външната повърхност на детски играчки, съдържащи размера на гранулите по-малка от 3 mm, трябва задължително да бъде един слой от плат е здраво зашити шевове. Ако вътрешността на играчки от пяна, за първите шест месеца на този материал се държи приятелски, а след това започва да се разлага и да отделят токсични вещества. Най-добрият материал е Синтепон. Тази играчка е много мека, носи добре и запазва формата си за дълго време. Мащабна и големи играчки могат да бъдат опасни за деца. Според съществуващите разпоредби на теглото им не трябва да надвишава 400 грама за деца до седем години. Твърде голям и тежък играчка животно може да формулирам дете пада върху него. И ако играчката в този момент, за да затворите лицето на бебето, той не е имал сили да го преместите и то може да се задуши.

При избора на подарък за детето, имайте предвид, че етикетирането на играчките трябва да бъдат безопасни в руски и съдържа следната информация:

Видео: Как да избера най-подходящия играчка за детето си

• възрастови ограничения (например - от 3 до 5 години);

• страна, организация-производител;

• ГОСТ 25779-90;

• предупреждения;

• инструкции за това как да се грижи за играчка;

• БДС на иконата и под него две цифри и две букви - посочи, че играчката е тестван в специални лаборатории.

Опаковка играчки трябва да бъдат безопасни за дете- interesnoy- светло и да е лесна за отваряне. Повечето съвременни играчки, изработени от различни видове пластмаса, каучук, синтетични влакна, метал. Основното нещо е, че всички тези материали са сертифицирани и отговарят на ГОСТ. Сериозна заплаха за здравето на децата са пластмасови продукти, произведени от поливинил хлорид (PVC). След като са били забранени в много страни, такива продукти започнаха да падат за нас. Означени PVC играчки триъгълник със стрелки и цифри "3" вътре.

PVC продукти могат да бъдат "пресмятам" от белезникави ивици останаха с драскотини. По-добре е, че играчките са снабдени с етикет възраст. Възрастови ограничения са свързани с безопасността и функционалността на (играчки с остри звуци могат да плашат, дълга козина е в състояние да влезе в дихателните пътища, голяма играчка бебе не може просто да вземете и т.н.) трябва да се обърне внимание на нивото и вибриращ звук характеристики на различни музикални играчки. Ограничаване нивото на звука играчки на закрито трябва да бъде в съответствие със стандарта на по-малко от 65 децибела. Дори дрънкалка трябва да има звук, да не се плашат малките деца. Гарантира, че всички необходими хигиенни изисквания, които важат за детски играчки, са изпълнени, то е, за да ги купуват в магазините. Опитът показва, че много често от продавачи пазари още няма сертификати за държавна регистрация на хигиеничен играчки. Сертификатът за съответствие на хигиената на производството трябва да се дава по време на документа (до период) и номер на производствената партида. Най-голямото оплакване от експертите в областта на защитата на правата на потребителите - на китайски изработени изделия, които често има груби производствени дефекти: нестабилна боя терени край, асиметрична подреждане на части, разменяйте и пукнатини. Това се случва, че ако изпуснат или блъсна пате пластмаса или мечка скъсване, превръщайки се в остри фрагменти.

Учени, психолози и учители са убедени, че е погрешно да изберем играчка може да причини здравословни непоправими деца вреда. Психолози казват вредни играчки, които са боядисани в черно и червено цветове. Те се отрази неблагоприятно на психиката на детето, особено върху психиката на най-чувствителните деца. Противно на сегашната мода на малките деца дават огромни пълнени играчки психолози също не се препоръчват. Деца, особено малките, трябва да бъдат заобиколени с малки играчки: пирамиди, коли, кукли, животински фигури. Докато детето не получава достатъчно разбиране на света около себе си, по-добре е да не се купуват "мутанти" (лилави слонове, жирафи пурпурни). В противен случай, детето разбива стереотипа на нормалното възприятие на света. Много психолози, се препоръчва да имате къща играчки, които им дават възможност да изразят различни емоционални състояния (гняв, негодувание, страх). Този шум музикални инструменти (барабани, дайретата флейти), чукове, топки и кегли, пистолети и пушки, войници, както и животните, които са свързани с агресивно поведение: вълк, крокодил, змей. Придобиването на нестандартни играчки заплашва вашето дете: отравяне с токсични вещества, повтарящ алергия, травматични увреждания. Нередовни продукти могат да съдържат големи количества различни химикали, включително формалдехид - пряк извършител на алергия. Губим малки части могат да влязат в дихателните пътища на бебето. Електрическите играчки може и да се сблъскват с излишни стандарти напрежение.