Психологически развитие на децата в първата година от живота (Част 2)

Видео: Нервна умственото развитие на децата

В предишна статия, ние обсъдихме с вас етапите на развитие на мотора. Също така е важна част от психичното развитие на първата година от живота е развитието на фини двигателни умения. Ние считаме, че тези умения, които детето получава в първата година от живота му.

"В резултат на това" развитие на фината моторика е съзнателен координация на движенията на ръцете. Но, както и възможността да се ходи, способност химикалки започва с рефлекс (алчен рефлекс).

• новородено бебе в дланта е затворен "позиция" (всички пръсти свити и големия пръст е огъната);
• до началото на втория месец от палмово живот все по-отворен;
• до края на третия месец на бебето е в състояние да се движат полуотворената дланта по посока ", преди да го" може да се разтегне и с двете ръце. Не съществува координация на движенията за средната линия;
• в ръцете си бебето почти винаги се отвори в четири месеца. Хлапето обича да донесе дръжката към лицето си и да ги третират;
• намаляване на дръжки в средната линия се характеризира с контакт между двете дръжки.

Kid е в състояние да държи играчката в дръжката, за да донесат устата си. Toy изследва устните и езика. На този етап се появява Първата стъпка на развитие на координацията око-ръка. Kid прави резки движения с две дръжки;

• хващане рефлекс избледнява до края на шестия месец;
• в рамките на шест месеца, бебето е в състояние да се възползва играчки в двете дръжки, може да се измести от ръка на ръка. Той достига за неговия предмет на интерес. Когато бебето държи играчка, пръстите му са изкривени и палецът се противопоставят на останалите;
• шест - седем месеца на бебето може да се върти на четката с играчка в ръката си;
• седем - осем месеца на бебето хваща сцепление с пръстите на ръцете (преди обектът е бил в ръцете си). Хлапето знае как да се държи едновременно два елемента, един по един да ги разглежда, като ги чукат един срещу друг;
• осем - девет месеца бебето майстори "клещовидна" улавяне, т.е. залавянето на малки предмети, бейби използвате палеца и показалеца. Но, като опция, припадък може да се появи един месец по-късно - двама;
• постепенно падащи предмети привличат вниманието на бебето. Хлапето обича да играе тази игра. Той грабва любимите си играчки, се отнася към нея, да я чука на леглото, например, и след това да се търкаля по пода. Следи отблизо където спадна играчка си, а след това крещи и пита майката да се върне на играчките си обратно. Ето един сравнително лесно игра, която забавлява бебето си!

Сега нека да разгледаме развитието на. защото то е пряко свързано с фината моторика, бейби координира движението на дръжки, с помощта на очите си.

• След първата седмица на малкия човек е в състояние да се съсредоточи очите си върху лицето на майката! Също така, едно новородено бебе има реакция на светлина, той се стреми да се превърне в източник на светлина;
• на възраст от два - три месеца бебето е в състояние да следи движещи се обекти, обичам да гледам към ръцете си. И на елементи, които не са далеч;
• до шест месеца бебето е в състояние да се прави разлика между малки парчета обекти и обектите размер 0.5-1 мм;
• полезрението на бебето всеки месец се увеличава с 10 градуса на. До шест месеца от двете страни е 50-60 градуса;
• пода, бебето трябва да е в състояние непрекъснато (не с прекъсвания) да следи обекта, който се движи във вертикална линия, хоризонтална линия, по часовниковата стрелка и обратно на часовниковата стрелка;
• в рамките на шест месеца, бебето обича да разглежда собствените си химикалки, обича да се достигне за субектите го интересува. Kid забавляват гледане на обектите, които попадат или рол.

Видео: Нервна психическо развитие на първия месец от живота на детето

• за година на детето трябва да бъде щастлив да се помисли фотографии, рисунки;
• една година може да се превърне главата му, вдигна очи нагоре, надолу, когато стои на краката, докато държите на косъм.

Обърнете вниманието ви към някои важни точки, това е един вид аларми, липсата на тези параметри, трябва да "охрана".

1. Хлапето не реши изражението на лицето на един възрастен, на светлите неща.
2. Очите на бебето няма и следа от бавно движещи се обекти.
3. Хлапето не изтегли дръжката, за да ярки играчки / предмети, не вълнуващо движение, когато играчката се поставя в предната част на хлапето.
4. Не вдигайте и малки обекти, които са в непосредствена близост.
5. Не може да се намери обекта, скрит в очите на пелена / одеало.
6. За дълго време в изучаване на предмети (а не с виждане), чувство да бъдат приложени към бузата, дърпа в неговите уста, близане, снаксове.
7. Често и дълги тер очи, когато се събуди.
8. Той обича да си играе в стаята, със затъмнени светлини, със светещи играчки.

Бебето трябва да се развиват правилно!