Особености на предучилищното период

Като общо правило, на възраст от шест години, детето е изпратено до училище. От този момент започва нов етап в живота на семейството. Този период съвпада с кризата на шест до седем години, срещащи се на фона на факта, че бебето е по-наясно и в съзнание.

Какво може да doshkolenok?

• 1. Едно дете под 6-годишна възраст може съзнателно контрол поведение, за да се прецени и да се оцени собствените си действия, за да се успокои.
• 2. В него се разглеждат последиците от своите действия и мисли за бъдещето. Сега детето очаква реакцията на родителите си и да прикрият следите от техните лудории. Много от действията на тази възраст все още импулсивни, но ако едно дете се изкачва някъде, прави всичко възможно, за да мама и татко не знам за това.
• 3. детето се опитва да обобщи своите преживявания и емоции, въз основа на която се формират комплекси. Детето е в състояние да анализира негативния опит и си отиват от подобни ситуации. Например, тя вече не е ще се играе в компанията, където е бил осмиван, или да откаже да играе на играта, в която той, че е невъзможно да се направи.
• 4. Малкият човек в момента е сам себе си преценява като физическо лице в заобикалящото я общество. Той трябва да знае какво да го слушат, уважават себе си. Той избира приятели и кръг от приятели, с едни и същи интереси, и т.н.
• 5. Детето гледа на света по-реалистично и да се спре да вярва в чудеса, като децата на Дядо Коледа и "babayki". Бебе за дълго време ще бъде интересно приказка, самият той не би имал нищо против да мечта, но това вече е лесно да разграничи фантастика от истината.
• 6.Shestiletny дете иска да порасне бързо, така че тя вече не се смята за дете. , Родителите трябва да общуват с тях на равни начала, така че този период е да не губят връзка с трохите. Детето започва да се движи от хазартни дейности в когнитивната и активен, щастлив да науча онова, което разбира смисъла и ползите. Важно е да се мотивират doshkolenka да учат и да не обезсърчават желание да ходи на училище.

Подготовка за училище

Кризата на шест до седем години на тежък опит тези родители, които постоянно се нуждаят от постоянство на малко дете, както и изключително добри оценки по всеки предмет. ние трябва да работим на равни начала с детето. Бебе може да научи нещо: как четене, писане и математика, както и танци, чертеж, ум спорт, музика, ръчно творчество, домакинство.

Видео: LA Парамонов Възраст особености на децата от начална училищна възраст. 28 Март, 2016 ж

Някои деца не са физически готови за стреса на училище. Много деца не могат да седят през целия урок в концентрация на бюрото и не знаят как да живеят с училищните правила. Трудно е да се премине адаптация към училище, често болни с физически увреждания деца. Често трохи трудно да седи урок поради натоварване гръбначен стълб. Повечето от децата се оплакват, че по време на писане те боли работната ръка.

Някои родители правят голяма грешка да се опитват да защитават детето от извънкласни натоварвания. Това дете от училище не е необходимо да ревностни уроци по английски език и свободно време за на открито, уроци по танци, спортни - цялото физическо развитие.

Видео: Особености на доклади за развитие на непълнолетни деца в предучилищна възраст

В шест годината има поразително жажда за знания. За развитието и създаването на малък човек е много важно положителна оценка от страна. Детето, чиято стойност се развива увереност в себе си, който му помага да отидете безопасно през живота.

готовността на детето за училище показатели

Трябва да отбележим основните показатели, което е лесно да се определи готовността на детето за училище:

• 1.Rebenok лесно установява контакт с връстниците си, да ги взема да играе като партньори, е в състояние да играят по правилата и да споделят.
• 2. Детето е в състояние да се настройват към академичната начин, за да се съобразят с исканията на възрастни, готови да приемат учителят чува това, което той е казал, и е отворена за сътрудничество.
• 3. Детето е наред с самоуважение. Често децата не се учат, защото на ниско самочувствие, което се формира в една среда, в която детето е постоянно критикуван за всички недостатъци и никога не получава похвали за добри дела. Рутинните недостатъци и избор води до стриктури несигурност малко дете в собствените си способности. Детето се страхува от нищо, взета от факта, че предварително несигурен в грешната резултат.

Ако видите, че ви мъника все още не е "узрял" за училище, по-добре го дам още една година или две, за да седне в детска градина или у дома. В противен случай, неизбежното здравословни проблеми и провали. Допълнителна година на възстановяване е необходимо да се посвети на бебето и активната подготовка за изучаване, развитието на комуникационните и работа в екип умения.