Норми на емоционално, ментално и интелектуално развитие на новороденото, дете под една година

Видео: Лекция 3. Кърменето

Ние говорим за правилата на емоционалното, психическото и интелектуалното развитие на детето през първата година от живота си. Важно е да се признае, възможните отклонения в здравословното състояние на бебето, да му помогне да наваксат в развитието на своите връстници, както и да определи някои дефекти, причинени от някои заболявания (рахит, нарушен неврологични, респираторни заболявания).

До края на първия месец здраво бебе да лежи на корем, асансьори и държи главата в хоризонтално положение. И ако се сложи краката си на масата с лице към него, запазвайки и двете си ръце върху гърдите и леко наклонена напред, той трябва да направи няколко малки стъпки. Това е много смешно! Не забравяйте да подкрепя главата си иззад показалецът и средният пръст на двете ръце. Той знае как да се определи според него, не е първо да се усмихне. Това е много важен показател за състоянието на нервната система!

До края на втория месец grudnichok активно реагира усмихва на Вашата усмивка и говор (говоря с него често пеят песни за него). Ако ще доведе в лицето на ярка играчка на детето в една посока, после другия, той ще го последва. А два (понякога три) месеца гледане на ръцете си, самото провеждане на глава и погледът се фокусира върху възрастни. От този месец, той активно се стреми да общува! Сега, да лежи по корем, държейки главата му, вдигане на раменния колан и почивка на предмишницата. В тази позиция, той е чудо като добро. Не че много албуми са ли снимки красят!

В три месеца дете гукане, обръща главата си към доброто си сам (или с малко помощ) се обръща от гърба на една страна, наляво и надясно. Ако се изправят в близост до детето, легнал по гръб, леко да говоря с него, бебето ще зарадва спорт, активни движения на дръжки, крака - той изглежда се смее всички телците, се радва. В момента майката и детето са обединени вълна от щастие и разбирателство. Тази реакция е здраво бебе лекарите наричат ​​съживяване сложна, тя характеризира с нервната система като много положителен.

През първите четири месеца дете със силен смях отговаря на вашите постижения и светло звучене играчка виси над яслите, може да се разбере и да се справят с него за дълго време.

Опитайте се да се отдалечат от яслите и pozvenet дрънкалка, да му извика, и детето е със сигурност ще намерите по посока на източника на звук.

В четири или пет месеца тя се различава от останалите близки, радостно изразяване на удоволствието от общуването с роднини. Лежейки по корем, надигнати, опирайки се на дланите на ръцете изправени, полезрението му се разширява, информация за световните увеличава.

В пет или шест месеца бебето започва да пълзи по корем. Това е много важно умение, тъй като обхождане не само укрепва мускулите, но помага и психическо развитие: разширяване на възможностите за запознаване с външния свят. Стимулиране на движението. Привличате дете играчка, една добра дума. Той има за цел да обърне гръб по корем и от стомаха към гърба, първо с малко помощ, а след това samostoyatelno- отнема играчка, която се предлага. Точно сега ще чуете старт дърдори. Малко дете става все по-мобилни, се опитва да седне.

В пет до седем месеца играе с предмети, тя измества от ръка на ръка, за да взема играчки от легнало положение и седи добре пълзи по корем започва да пълзи на четири крака. Изглежда, още повече възможности за познание за света и нови изживявания. не на малко дете се развива само физически, но и психически, вече доставя отделни срички "ма", "ба", "га". За вашия въпрос (например: "Къде е Lala?") Намира и показва играчка. Може да стои с подкрепа под мишниците, напълно изправяне краката му и се наведе по целия крак.

В седем или осем месеца угодно различни движения с играчки за дълъг период от време, ангажирани в тях: люлки, смени, skladyvaet- себе си преди лягане. Ако не злоупотребявайте с памперси, бебето се появи стройност умения (с искане за гърне).

В девет-десет месец Той може да бъде и трябва да общуват по-разнообразен: той доброволно се повтаря срички, а понякога и отделни думи. Повече разговори с бебето си, кажи ми всичко, което правите, това, което вижда. В същото време детето преминава краката, държейки се за фиксирана подкрепа или ръката на родителя, закодира ниската повърхност и отлепете с него.

В девет единадесет месеца може той да стане и стойка с подкрепа, а дори и себе си.

В единадесет или дванадесет месеца малко отива samostoyatelno- разполага със свобода на само на думи. Комуникация с детето трябва да бъде още по-разнообразна.

Времето на всички тези показатели на емоционална и психомоторно развитие на здрави бебета повече условни - те могат да се появят малко по-рано или по-късно (в рамките на една до две седмици).

Това е много важно, за да може да се открие състоянието на мускулния тонус - степента на напрежение в мускулите. В здраво доносено бебе на възраст от три месеца, когато се опитва да вземе писалка в ръка, коляно и отпускам ги да се чувстват малко soprotivlenie- до четири месеца - същите бележки при разреждане крака, нагъването им и разширение. За тази възраст е физиологичен (нормално) мускулна напрежение. Едно дете-възрастен свободно дава възможност за тези и други движения - няма да се чувствате бивша съпротива. Нормално (нормален) мускулния тонус - важен показател за благосъстояние: тя определя своевременно установяване на детето на желаното ниво на психомоторното и физическо развитие.

Недоносените бебета изостават от връстниците си, обикновено пропорционално на телесното тегло при раждане: какво е по-малък, толкова по-голям лаг. Например, ако здравословното доносено бебе държи главата си и се фокусира погледнете възрастен, който е в ръцете на майката, в два или три месеца, а след това на недоносено бебе това умение се появява в пет месеца, ако при раждането тежал 1750 г, четири - до 2000 г., в три или четири месеца - до 2500