Особености на развитието и образованието на деца с нарушено зрение

Всяко дете знае по света с помощта на органите на зрение, слух, обоняние и докосване. Въпреки това, за съжаление, някои деца имат някои заболявания на тези органи. Сред тях са децата с нарушено зрение. Тъй като тези деца възприемат света по различен начин, методи на образование и обучение имат свои собствени характеристики. Помислете как да се организира развитието и възпитанието на децата със зрителни увреждания.

Видео: Може зрение реставрирана през късогледство? Развитие на зрението на късогледство. Курсовете за виждане за проекта

Особено деца със зрителни увреждания

Има няколко класификации на зрителни увреждания при децата. Според една от тях, тази патология е вродено, наследствени и придобити (като резултат от нараняване или заболяване).

Също така, всички патология се разделя на следните видове:

• функционален - не засягат структурата на системата. Такива заболявания се считат за леки и могат да бъдат лекувани с навременно лечение на лекар. Те включват кривогледство, астигматизъм, късогледство, далекогледство.
• органичен - заболяване, което засяга цялата структура на системата за очите и зрението. Те често водят до остатъчната визията и дори слепота. Такива заболявания включват заболявания на ретината и зрителния нерв, пречупване заболявания на очите грешка оптичен апарат на окото.

Ние трябва да споменем и тежестта на зрителни нарушения. Така че, е по-малко от 0,3, се смята за хора с увредено зрение дете с острота на зрението в по-добре виждат очите 0,05-0,2 сляпо дете в страбизъм и амблиопия зрителната острота - зрителна острота в по-добра Всевиждащото око е 0,01-0,04.

Главната особеност на деца със зрителни увреждания е, че те да научат за света главно чрез звуци и докосване. Такова дете научава приближава колата не е в ума й, и звука. В резултат на това разбиране за света на тези деца малко по-различно от това на виждат хората.

В някои случаи, слабо зрение или сляпо дете не разбира думата, тъй като не може да ги сравните с реалния обект.

Доста често, зрителни увреждания при деца са придружени от забавяне в развитието, нарушения на слуха, церебрална парализа, плоски стъпала, постурална разстройство. Всички тези отклонения и нарушения също се нуждаят от лечение и корекция.

Развитие и обучение

Важен компонент от развитието на деца със зрителни увреждания - физическа активност. Тъй като тези деца са лоши ориентирани в пространството, те предпочитат по-дълъг седнете или легнете. Заседнал начин на живот допринася за мускулна слабост (хипотония). Важно е в дневния режим на детето включва игри на открито, които се развива координация, укрепване на мускулите, стимулира визия и преподават необходимите умения. Преди да вземете тези игри, че е наложително да се консултира с очен лекар, за да се предотврати влошаване на здравето. По време на играта трябва да попитате детето да изпълнява определени движения или задачи, които ще преподават ориентация в околността.

видео: "Посещение на архитект"

От голямо значение за развитието на децата със зрителни увреждания придобива правилният избор на играчки. Разбира се, те трябва да са големи размери и ярки цветове. Не забравяйте и за играчките, които стимулират тактилните усещания, както и на музикални теми.

Родителите трябва да разберат, че образованието на деца с нарушено зрение е различен от виждайки децата учат. Основната му правило - повторение на всяко действие. Обучението на детето нещо, той трябва да обясни защо трябва това действие, тъй като е извършена правилно.

формиране на реч на хора с увредено зрение дете

формиране на реч на хора с увредено зрение дете има някои особености: степента на нарушение на развитие, вербални и семантични аспекти на речта, натрупването на голям брой думи, чийто смисъл не е ясно.

Чрез относно възрастта на две деца с нарушено зрение майстори голям марж думите чуе от възрастни, често с никаква представа за тяхното съдържание. По това време, важно е, че родителите, доколкото е възможно ", пълни с" всичките си думи и изречения материални движения. Така например, не просто кажете на детето си за цветята, и нека го задържи на цветето в ръцете, пръстите докосват пънчето и листенца.

Като правило, за правилното формиране на речта при деца с нарушено зрение е трудно да се направи без помощта на логопед.

Как да изберем детска градина и училище за хора с увредено зрение детето?

Всички деца трябва да предучилищно и училищно образование. Ако степента на увреждане на зрението не е твърде голям, бебето може да присъства редовно детска градина и училище, като се използват очила или контактни лещи. В тази ситуация, на учителя или на учителя трябва да подготви другите деца да се гарантира, че техният другар има някои функции.

Образованието на деца със зрителни увреждания на умерена и тежка форма трябва да се извършва в специализирани институции. Тези детските градини и училищата имат следните предимства пред конвенционалните:

• В групите, записани по-малко деца, около 8-15, което ще позволи по-голямо внимание да се обърне на всяко дете.
• Обучението се извършва като се вземат предвид индивидуалните особености на всяко дете.
• Те се използват специални техники и оборудване, необходими за незрящи или слепи деца.
• В повечето от тях в допълнение към учебните заведения са деца и на необходимото лечение или корекция на зрението.
• От всички деца в тези институции страдат същите нарушения, те няма да бъдат подложени на подигравки и унижение връстници.

Училище за незрящи и глухи деца в допълнение към функцията за обучение и функцията на тяхното адаптиране към обществото, професионална ориентация. За тези училища учениците произведени специална литература, публикувана в брайлово писмо. Също така, за деца с остатъчно зрение, публикувани учебници, съчетаващ цвят и релеф печат.

Родителите, които имат растящи деца със зрителни увреждания, е важно да се подходи към тяхното отглеждане и възпитание. Може би най-важното в това е обучението на детето, а максималният му социализация.