Основи на пол възпитание на деца

1. сексуални символи
2. преди училище
3. детска градина
4. DOW
5. Средният група
6. подготвителна група
7. писменост
8. снимки
9. заключение

През последните години, по-голямата част от психолози и педагози се говори за значението на образованието пол. Тази концепция предполага обучението на децата по отношение на техния пол (пол). Този подход създава в детските ценности полови роли и ви позволява да се изгради най-ефективен образователен процес.

Статията разкрива подробно определение на образованието пол, голямо внимание се отделя на прилагането му в условията на предучилищна образователни институции. В статията ще бъде полезна за учители, родители, учители, психолози.

сексуални символи

Ключовият момент е да се изгради тренировъчен процес образование пол въз основа на пола. Експерти в областта на психологията, за разбирането на пола на специфични качества на мъже и жени. Основните мотиви на род, включват:

• Външен вид;
• поведение;
• Характер на комуникация;
• Разпределението на ролите;
• Характерологично качества.

Формирането на деца полова идентичност трябва да започне в ранна възраст.

Подход към образованието на момичетата и момчетата трябва да е различно. Това е едно от основните правила на образованието пол.

Опитните родители подчертая, че повдигнатите дъщерите си и сина много по-различно. Така например, в едно семейство, което се разраства момче, често се използва по-строг подход.

Родителите обясняват това желание да се развива един "истински мъж" - смел, силен, сдържан, по-уверени, целенасочен. За момчета понякога се налагат по-строги изисквания ( "Не плачи, ти си едно момче! Мъжете не плачат!").

Колко вярно тези подходи от гледна точка на психолозите - спорно. Но фактът, че различията в подходите за образованието на момчетата и момичетата са очевидни - без съмнение.

преди училище

Пол образование се разширява своите граници, когато децата достигнат възраст от 3-6 години. На тази възраст, момчета и момичета да избират определени парцел-ролеви игри.

Само на тази възраст етап правилно организиран джендър обучение ще помогне за оформянето нормални възгледи на детето за секс-ролеви взаимоотношения, да се развиват необходимите умения.

детска градина

Важна роля се играе от въпросите на джендър обучение в предучилищна възраст образователни институции. Детска градина създава оптимална образователна среда за децата, за техните определения пол-подражание.

В детската градина момчетата и момичетата да натрупат опит за комуникация и взаимодействие с връстниците си от техния пол и противоположния пол.

Образователна пространство на предучилищното център има за цел да формира деца мъжки и женски интереси, ценности, интереси, поведение. Почти всички детски градини са детски площадки, специално за момчета и момичета, и учители да притежават умения да общуват с деца от различен пол.

Пол образование в детската градина трябва да бъде хармонично интегрирани в цялостната схема на образователните институции, за да бъде част от него. Само като естествено протичащ и оптимално организиран процес, изградена въз основа на постоянно сътрудничество с родителите, ще има значителен ефект за постигане на по-голямо разнообразие от образователни проблеми.

DOW

Предучилищно образователна институция е от голямо значение за формирането на характера и личността на предучилищна възраст. Това беше в детето на градина научава културата на взаимоотношения с деца от различен пол.

Независимо от толерантността на съвременното общество, обучение на пола е най-важният приоритет DOW. Значението на това е свързано с редица точки:

• Маскулинизация на жените и феминизацията на мъжете в съвременното общество;
• Неясно граници на полова идентичност;
• Увеличаването прояви на сексуална ориентация;
• Еманципацията.

Тези и други фактори са причинили подновен интерес към пола vospitaniyut деца. Предучилищна има своя задача на формиране на полова идентичност, стабилност пол, дефиниране на ролята на половете.

Средният група

В средната група на детската градина обучение пол има следните цели:

• Разработване на концепции, при децата от мъжки и женски роли;
• Образуване pozitinogo отношение към секса;
• Осигуряване на възможност за разграничаване на тяхната сексуална идентичност;
• Развитие на приятелските отношения между деца от различни полове.

Тези задачи могат да бъдат успешно решени чрез различни образователни дейности:

• Разговори с децата;
• Парцел-ролеви игри;
• четенето на книги;
• Преглед на изображения;
• Sprtivnye спортове и дейности;
• Изкуство и музика класове;
• Празници.

подготвителна група

Пол образование на децата в подготвителна група е насочена към следните основни цели:

• Подобряване на познанията на децата за моделите на мъжки и женски поведение, за интересите, хобитата, особено въз основа на пола;
• Получаване на стабилност пол (принадлежащи към определен пол);
• Образуване на полова идентичност като се вземат предвид физическите способности на момчетата и момичетата;
• Формиране на толерантност и разбиране по отношение на противоположния пол, желание да помогне;
• Развитие на комуникативни умения, разбиране и взаимна подкрепа.

Подготвителната група се простира и укрепва знанията на децата и за отличителните черти на момчетата и момичетата, подобряване на техните умения в работата с деца на тяхната собствена, и за противоположния пол, приравнени норми и модели на поведение, в зависимост от пола.

писменост

Изпълнението на джендър обучение в предучилищна възраст не е общи и специфични изисквания. Сценарият на образованието пол във всяка детска градина е разположен на един индивид учители план. Педагози включват обучение на пола в общия модел на учебния процес.

• Когнитивната и дейности;
• Етични дискусии;
• Парцел-ролеви игри;
• Творчески дейности;
• Организация, подготовка и провеждане на фестивали и тематични проучвания;
• Спортни събития;
• Фолк игри;
• Преглед на видеоклиповете, образователни анимационни филми.

снимки

Ние трябва да споменем и ролята на изображения в прилагането на джендър подход към образованието. Предимството на използването им е не само визуално представяне на материала, но и за развитието на логическото мислене, паметта, вниманието, постоянство.

Така например, учителите могат да използват снимките за различни видове игри и дейности в областта на образованието между половете:

• "Виж и Съберете" (от снимки изрязани под формата на различни геометрични фигури, детски играчки следва да определят, в съответствие с вашия пол - момчета струпани робот кола, ракета, едно момиче - цвете, модели, кукла);
• "Премахване на ненужни" (деца са изключени от предложената серия от ненужни елементи снимки: момчета серия "панталони риза-обувки-лък", могат да бъдат предлагани момичета - "рокля-пола-обувки вратовръзка");
• "Мъжки и женски професии" (от децата показа картите се нарича "мъжки" и "женски" професии).

какви са начини за говорното развитие в три годишно, спомогнат за формирането на личността.

интересен материал по пол vospitpniya - като форма на дете Лидер.

Опции за игри и занимания с използването на изображения могат да бъдат много. Това зависи от опита и творчеството на учителя.

заключение

В заключение следва да се отбележи, че ефективността на половата идентичност и пола на устойчивостта на детето до голяма степен зависи от модела на поведение на родителите на майка и баща. Тя е в семейните основите на образованието пол.

При отсъствието на "добър пример", че е важно да говорите с детето си за моделите на мъжки и женски поведение, което е присъщо на момичетата и момчетата. Не се нередно да се научи детето да помогне на около къщата.