Брой 4: живот след първото обаждане или как да се помогне на детето ви да се приспособи към училище

Наталия Рой редакционна колона на ранното развитие на "umnichki.

Видео: # 70 училище за деца в Полша

Много скоро първия училищен звънец звънна. Вълнението на родителите се разраства всеки ден. Миналата година, цялото внимание бе отделено на подобряването на когнитивните умения на детето: той се научил да чете, да разчита, за решаване на логически пъзели, може би дори пишат. Все пак, това не е достатъчно. Както показва практиката, дори най-висок резултат в теста, преди да влезе училище не гарантира лесна адаптация на деца. Защо Някои се адаптират бързо към новите условия, а други не се използват за тях и за цялата година? Как родителите могат да помогнат на детето по-лесно да се присъедини към процеса на екип и обучение? Уърт разследва повече.

Какво е адаптация

За всеки първокласник до образователни институции - стрес. Променя всичко: взаимоотношения с връстници и възрастни, водеща вид дейност, дневен режим. Много нови отговорности. Хлапето трябва да се изградят взаимоотношения с съученици и учител, за мястото си в отбора изглежда. Това е един много отговорен и труден период в живота на малкия човек.

- Адаптиране постепенно ...

Адаптиране на училище - преструктуриране на всички сфери на живота на детето (Когнитивна, дивеч, мотивационно, емоционален, волеви), адаптация към организирано систематично учене. От това как да се мине пристрастяване зависи от много неща: самочувствие и самоуважение бебе, неговият мир на ума, отношението към ученето, а дори и за здравето.

Някои деца се учат в училище през първите 2-3 седмици. Други са в стрес през цялата година. Много зависи от учителя на първо място. Но, за щастие, и родителите са в състояние да помогнат на своите първокласници бързо и лесно да се адаптират към училище.

Физиологични компонент адаптация

Стресът от получаването на първи клас - до момента тест за здравето на децата. Всички органи и системи на тялото са преумора. През този период, децата често се разболяват. Особено внимание следва да се обърне на:

• зрението на детето: тя е в първата година с увеличение от визуален стрес често се проявява или започва напредва миопия (особено ако има предразположеност) - по това време родителите трябва да ограничат престоя на бебето в предната част на компютъра и телевизора, и е по-добре isklyuchit- други мерки - за организация Достатъчно осветление (таблица лампа, маса до прозореца: светлината трябва да пада в ляво на десничарите и правилните левичари), витамини;
• опорно-двигателния апарат: Аз никога не бях изпитвала толкова дефицит дете мотор aktivnosti- дълго заседание на бюрото и бюро вкъщи да увеличи риска от сколиоза и други проблемни физическо възпитание уроци малко, така че често ходи с детето, да вземе със себе си сутрешните упражнения, играе след училищните спортни игри на чист въздух, да гледате поза си, докато пише домашните;
• обостряне на хронични заболявания на нервната система - ако детето трябва никога да се изправи за сметка на невролога, да бъдат готови: стресът е в състояние да предизвика retsidiv- следва да се развиват, да се консултира със специалист - може би той ще назначи режим поддръжка на получаване на необходимите медикаменти или да даде важни препоръки.

Психологически компонент на адаптация

• промяна на основната дейност игри на обучение;
• необходимостта от дългосрочно произволна концентрация;
• установяването на контакти с съученици и учител търси своето място в екипа;
• страхове:. децата се страхуват, че са сами в странно място, не се справят с натоварването, не оправдават родителски очаквания за успехи в учението и др;
• появата на нови отговорности, необходимостта от независим решаване на проблеми;
• трудности при подаване на училище режим, поддържане на ритъма на училище.

За да помогнете на детето си да се справи с тези и други трудности, родителите преди 1 септември са:

• въведете детето в люлка на нещата: му разкаже за училище, за необходимостта и значението на обучението за режима на училище, на основните правила povedeniya- информация следва да бъдат представени в положителна посока: нека бъдещ първокласник научава за училищни приятелства, съвместни дейности, prazdnikah- спомени майки са добре дошли и папа забавни и интересни моменти на собствените си ученици;
• привличане на дъщеря или син на подготовка за училище: изберете заедно канцеларски материали, форма, чанта, спортни облекла, като се вземе предвид становището на малко господар на всички тези неща;
• Да не се показват на детето си вълнението и страховете на приемането му до степен 1, не се говори негативно за училището и учителите;
• на дневна база, за да разпределят най-малко половин час за уроци - прости решения Главоблъсканици, четене, писане - това ще позволи на детето да се подготвят за необходимо домашното и ще се развива познавателните си умения, които също допринася за бързото привеждане.

От началото на изучаването на ролята на родителите все още е точно толкова важно:

• Помогнете на детето си намерите приятели от училище, нека замаян ходят на училище с моите съученици, нека донесе бонбони, които можете да се отнасяме към другите, да организирате с родителите на други деца, ходи на кино заедно, поканете децата да посещават (след като се грижи за интересен отдих) и т.н. .;
• Никога не критикувам учители, съученици, програма;
• не се карат за това, че бавно първокласник, не neuspevaemost- го сравните с други деца;
• Бъдете внимателни към децата по време на този труден период за тях: Похвала за постижения (не само училище), често се целуват и прегръщат, не се дразни на новооткритото студент;
• Помогнете на детето си да стане по-независима: нека, под ваш контрол, предлага обширно портфолио, дори ако то е на половин час, учи първокласници да нараснат с будилник;
• обсъдим как се проведе на училището всеки ден - научих малко чирак, си уплашени или разстроени, с когото стават приятели, или, обратно, падна, които в класа е шумна или които са добре чете и др.;
• Не пропускайте детството на детето - не е необходимо да се премахне играчките игра дейност - остава важна област от живота първокласник.

Видео: Скоро и ученици от семейства Stavtseva помощ филантропи

На първо място, те - децата, и едва след това на учениците.

Организиране на времето

за първокласник Важен ден режим. Точни и ясни график лекува, възпитава, организира, е по-лесно да се адаптират към новите условия.

След сутрешното покачване, че е желателно да се направи срещу заплащане. Бъдете сигурни, да се хранят бебето си топла закуска - ученици са в трапезарията е обикновено само след 2-3-ти урок. След това идва времето на училище. След като завършва училище, ходи добра малко, но у дома - обилна и вкусна храна. Не веднага да стигнем до уроците, детето се нуждае от почивка. Най-добрият вариант - НПД. Това е последвано от лека закуска (обяд) - вече могат да бъдат взети за домашна работа. След това - разходка и активни упражнения. Ние се прибера у дома и да вечеря. Ние се подготвят за легло - Играйте спокойни и образователни игри, вземете вана, чете приказка. В легло първокласник трябва да бъдат изпратени не по-късно от 21:45 часа (можете дори по-рано), тъй като препоръчителната продължителност на нощен сън - най-малко 9-10 часа.

Ако училището на вашето дете като го повече от детска градина, ако малко уморени, не болен, е приятел с съученици става от ден на ден по-уверени в себе си и собствената си - по този начин, адаптирането е била успешна.