Обучение речта на детето

Видео: Реч развитие. Откъде да започнем? твърдят експерти

Loving мама и татко са готови да направят всичко възможно, за да улесни процеса на децата им расте. В същото време, неопитни родители често правят грешки в такива въпроси като речта на образованието на детето. Ако възрастните разбират, в това, което бебето се нуждае от помощ по време на развитието на този важен умение, те могат да се създаде ситуация, в която възможността от трохите, за да се ускори словото и интелектуалното развитие ще се увеличи многократно.

Видео: говорното развитие на детето 5-7 години

Компетентен подход към обучението речта на детето

Процесът на формиране на говорни умения е силно индивидуален. Следователно, всяко дете трябва да се подхожда като се вземат предвид особеностите на физическото и психическото му развитие, наличието на вродени аномалии и на последиците от заболяването. Все пак, има някои общи принципи, които следва да ръководят родителите, когато детето се учи реч:

• "Колкото по-скоро, толкова по-добре." Експерти твърдят, че децата, които са постоянно чуват думите, отправени към тях родителите, дори по време на развитието на плода, се научи да говори по-бързо, отколкото техните връстници. Това не е само чувство за сигурност, благоприятен ефект върху психиката на трохите, но и в много ранен привикване към нормално за човек на звукова среда;
• "Ако едно дете не може да остане безмълвен." Ономатопея за бебето е безусловен рефлекс. Оскъдните се научава да говори чрез копиране звуците чути. Това означава, че детето буквално противопоказано растат в мълчание. Колкото повече възрастните казват, когато им chadah, толкова по-богат става пасивни деца лексика, което е, увеличаване на броя на думите, че децата разбират, не може все още да се каже;
• "Биберон - враг на обучение речта на детето." Постоянно използване на Манекени по един или друг начин има отрицателно въздействие върху формирането на оклузия, която след това се отразява неблагоприятно на работата на шарнирните органи;
• "Майка ми знае всичко - това е лошо." Странното е, че отговорът "с един поглед" на всяко искане, което води до реална вреда трохи. Фактът, че самостоятелно реч децата на първо място е ситуационни, т.е. те се прилагат само за възрастни, за да попитам нещо. Ако детето може да предаде своя иск на майката или бабата само с няколко погрешно (или частично) изречени думи, мотивацията за изучаване на реч той губи;
• "Това - част от живота." преход думи скоростта на пасивен речник дете в активен разговор зависи от контекста, в който те са обикновено звук. Ако всички събития, които са разбираеми за детето, постоянно договаряне, преди той да започне да се изгради изречения и да участват в разговори. Дневната повторението на определени думи и фрази за всички общи ситуации, допринася за съзнателно използване на речник и овладяване на граматични форми в обучение на деца на свързаното реч;
• "Фина моторика - нашият всички" Центърът на речта се намира в мозъка, в близост до района, отговарящ за мобилността на пръстите на ръцете. Следователно, всяко упражнение за подобряване на фини двигателни дръжки изключително полезно за бебето, който е в начален стадий на езикови умения;
• "Baby разговор не е за възрастни." Нежност syusyukane родителите помага на детето да свикне с грешна произношението на звуци и думи. Мама и татко - неговата безспорна власт. Ако те казват погрешно, така трябва да бъде. Общуването с бебето, не можете да го повторите lepetnye думи. Грешките трябва да бъдат внимателно, но твърдо верни;
• "В културния дом образовани деца." Това е съвсем вярно. Колкото по-рано на детето започва редовно да слушат четенето на книги, музика, приказки и стихове, толкова по-вярна, казва той, бързо разширяване на лексиката си и да общуват свободно.

Обучение речта на детето: през цялото време

Неопитните родители често стигат до крайности: от една страна, те винаги се тревожи за това, което децата им се учат да говорят твърде бавно, а от друга - могат да пропуснат момента, когато децата се нуждаят от експертна помощ. В този смисъл следва да се обърне специално внимание на обучението на детето говорни 3 години. В този момент, речник трохи трябва да съдържат най-малко 250 думи. Обикновено три годишни деца вече знаят как да се изгради едно изречение, състояща се от съществителни, прилагателни и глаголи, местоимения и използването предлозите, притежават форми, които показват, множествено число и единствено число. Развитие на граматическите правила на езика допринася за факта, че на възраст от три години, детето обикновено започва да комуникират активно с хора, които не са членове на семейството си: .. други деца, учители в детски градини и т.н., което означава, че се чувства необходимостта да не го разбрах само близки приятели, но и непознати.

Видео: Open сесия. Език развитие при деца

През този период от трохите, трябва да показват логопед, както и за проверка на зрението и слуха на бебето. Ако детето ви има някакви здравословни проблеми, които пречат на развитието на речта, е необходимо спешно да се заемат тяхното елиминиране: тогава ще бъде трудно да се направи. Не по-малко подходящи дневни обучения за речта на детето. Те могат да включват запомняне поезия, преразказ неговите разкази, изобретяването на истории в снимки. При липса на аномалии на бебето, родителите трябва да работят по него себе си. Съвместните игри, разговор и постоянен контакт с детето, са основният метод на словото и интелектуалното развитие на трохите, неговият успех в бъдеще.