Класове интервенция за деца в предучилищна възраст с речеви нарушения

Навременни коригиращи класове за деца в предучилищна възраст с речеви нарушения са предпоставка висок клас развитието на децата, както и най-важният етап от подготовката за училище. Родителите трябва да знаят, че смущения в реч би могло сериозно да повлияят на формирането на съзнанието на детето и да повлияят на поведението му, по-специално, да доведе до факта, че той се затваря в себе си, започва да показва недоверие в други, могат да се оформят на отрицателните черти (колебание, срамежливост , несигурност).

Видео: логично развитие мислене в предучилищна възраст децата в говора

За да се избегне това, трябва време, за да започне да упражнява за отстраняване на недостатъци или недоразвитост на словото. Ако подозирате, че в нарушение на словото трябва да бъде възможно най-скоро да се обърнем към логопед. Специални оздравителни програми за деца от предучилищна възраст, които имат проблеми с говорното развитие, може успешно да се справят с всички дефекти, и колкото по-скоро ще започне един клас, толкова по-бързо ще бъдат отстранени.

Но ако едно дете минава професионален логопед, това не означава, че родителите не трябва да се включат в развитието на речта на бебето. Напротив, те се нуждаят и двете могат да се включат активно в този процес. Успехът на рехабилитационна обучение с децата зависи от работата в екип логопед и родители.

Като правило, в развитието на възпитателни програми за деца с речеви нарушения терапевт предлага домашни дейности, които ще се извършват с родителите на детето. Но в допълнение към задължителните упражнения мама и татко могат да плащат в различни класове, ги води под формата на интересни игри и по този начин, което го прави по-забавно за детето. Освен това, необходимо е да се създадат условия за бебето, което ще допринесе за по-ефективна и бърза корекция на говорни дефекти.

Общи съвети за родители

На първо място родителите трябва да са наясно с правилното отношение към дете. Във всеки случай не е възможно да се съсредоточи върху въпроса за оказване на натиск върху детето и да го накара да се справят с със сила.

Дори въпреки факта, че почти всички коригиращи упражнения за деца са проектирани така, че всяко дете ще бъде интересно да се справят с тях, трябва да се уверите, че обучението не притеснява бебето и не го умори. Оптималната продължителност на работа с детето - не повече от 15-20 минути (ако само той не иска да играе малко по-дълго). Но вие можете да се справят с, и няколко пъти на ден, най-важното - не между образователни игри и дейности за почивки.

Също така е много важно да се разбере, че развитието на речта - това е един непрекъснат процес, който не се ограничава до специални упражнения и игри. С едно дете, което трябва да се говори толкова, колкото е възможно, да следи внимателно собствената си реч: тя трябва да бъде спокойна, ясна и разбираема. Когато едно дете се ангажира някакви грешки в говора, коригирайте тя трябва да бъде правилно и безопасно, като се опитва да използва въпросителен знак (например, детето каза - "кафе", за да попитам - "Искате ли каша овесена каша?").

По време на уроците, детето има нужда да се създаде положителна нагласа. Важно е да бъде спокоен и търпелив. Винаги помнете, че всяко дразнене и нетолерантност може само да изостри проблема и да направи всички усилия до нула. Хлапето не е всичко, което ще се окаже, от първия път, а задачата на родителите - да го подкрепят и да даде увереност. Радвайте се и най-малките успехи, колкото хвалят детето, а след това за положителен резултат, няма да отнеме много време.

Игри и упражнения за деца с говорното развитие

Коригиращи игри за деца с говорни нарушения е много разнообразна, а вие трябва да ги вземем, заедно с логопед, така че те са насочени към решаване на конкретни проблеми, свързани с действащото реч - липса на лексиката, заекване, злоупотреба с произношение на звуци и т.н. Въпреки това, майки и бащи, може и трябва да изберат и игри и упражнения, които ще представляват интерес за детето си и им позволяват да извършват дейности за развитие в спокойна атмосфера. Ето някои примери за коригиращи упражнения за деца, които могат да бъдат използвани за домашни занятия.

Много добри коригиращи игри за деца с речеви нарушения са тези, в които различни обекти, като игри с топка. Те може да се извърши по различни правила, идва с най-различни условия и може да хвърли топката от ръка на ръка или просто се търкаля на пода:

"Писма" - хвърляне на топката, трябва да назоват нито една буква, и бебето, хвърляне на топката назад, трябва да се нарича слово това писмо;

Видео: развитие на реч в предучилищна възраст. Професия логопедична терапия

"Дай на тема" - хвърляне на топката, трябва да се обадите всяка група от обекти, и детето, връщане на топката, трябва да се обадите на предмета на тази група (мебели - столове, чинии - чаша цветя - лайка, горски плодове - малини);

"Чия е бебето?" - хвърляне на детето топка, трябва да се обадите на бебето на животно, едно дете трябва, в отговор нарича животно: лъв - лъв, мечка - мечка, пиле - пиле, кукумявка - бухал (можете да играете, както и обратното - да се обадите на животното, и детето ще му се обадя куб);

Видео: Zanyattya на rozvitku movlennya на vikoristannyam mnemotehnіki в kontekstі medіaosvіti

"Кой къде живее?" - хвърляне на топката, трябва да се задават въпроси, зачеването различни животни, и детето трябва да отговори на тях: който живее в хралупата? (Протеин), който живее в дупка в земята (Fox), който живее в една кутия (кучето);

"Какво, къде, кога" - дете хвърляне на топката, трябва да го попитам прости въпроса (това, което расте по дърветата, където живеят риби, когато небето се появява на Луната) и той се връща топката трябва да отговори на тях.

Основното правило, което трябва да се следват за родителите - дейности на развитие, насочени към премахване на това или онова говорен дефект, е необходимо да прекарват в игра форма: единственият начин те ще бъдат наистина ефективни. Също така е важно да се помни, че възстановителният класове за деца с говорни нарушения, трябва да включват разработване на фини двигателни умения. Рисуване, моделиране, играе с малки предмети, Finger Театър - всички тези проучвания трябва да бъдат платени не по-малко внимание, отколкото на останалите развиващи упражнения.