Игри за деца от 9 месеца до една година

Поведението на детето от 9 до 12-месечна възраст към момента на събуждането продължава да станат по-сложни

В предходното тримесечие, възрастта детето започва да се запознаят с действията, които са типични за някои играчки. Въпреки това, за тези действия не са случайни, но в съзнание, трябва да продължи да се занимава с детето, да му покаже какво можете да правите с този въпрос, придружаваща думите показват и насърчаване на бебето си да имитират. Потвърждение, че случаен манипулация на обектите преминали етапа на съзнателно действие, е изпълнението на детето им в словесна искане на възрастен. Сега играта с едно дете да отидете на нова, по-съзнателно ниво.

В 10-11 месеца, ръцете на детето да станат достатъчно координирани движения и можете да научите най-напред се разбере, а след това се събират пръстени и пирамида (покупка трябва да бъде голям пръстен), да наложи един по още 2-3 зарове. До края на годината деца магистърски неусложнени действия сюжетни "хранят The Pussycat", "рок Ljalju" и така нататък.

Видео: Образователни играчки: От 6 месеца до 1 година

В края на първата година, вашето бебе трябва да се научи да се разграничат различните части на тялото си - да покаже, очите, устата си, носа участък копче, за да знаем къде корема, обърнете гръб.

Подобрена и р е з и дете. До 9 месеца в голяма си реч той присъства разговор, но ако детето се занимава с обучение вече беше забелязана смисъла на някои думи изглеждат намери в стаята на определен елемент, според словото на възрастен може да изпълнява прости, научих по-рано действия.

С 9-10 месеца бебето да имитират звуци, които се чуват от възрастен. Това може да се повтори за новите възрастни срички, че той не издадоха. В този обогатен речта си, се развива нова форма на комуникация с други лица, упражняващи и артикулация appirnt. Тъй като този вид игра, в ромона - важен фактор в разработването, улеснява образуването на първите думи.

В края на първата година в речника на детето се състои от думите са за:

• да, да, да - да,
• Мама-ма - майка,
• па-па-па - Татко,
• Баба ба - една жена, и така нататък ..

По този начин, до края на годината, в която детето има приблизително около 10 леки думи, чрез които той комуникира с възрастните и да ги представлява някои неща, дейности или хора, "Татко", "майка", "жена", "съм-ч "" к-к-с "и др. Обикновено това имитира как звучи или думи, когато вижда един възрастен и неговите действия или играчка, която възрастен често се нарича, или когато детето е нещо любопитно гледа като възрастен в момента произнася наименованието на думата, на разположение за следване. Тя трябва да бъде опростено да произнася думи, но не забравяйте да ги придружи и да завърши правилната дума, така че е положен памет на детето и този образ. Например, когато ви покажа детето кучето, да кажем. "Кучето, AW-AW" или "машина, Би Би Си", но не само един свиването "Ау-AW" или "Би Би Си"

Видео: Урок 9. Ранното развитие на до една година, 11-12 месеца, Little Леонардо - курс по методология, ON Teplyakova

По принцип все още е малък брой думи, изражения на лицето и жестовете на детето, то е начин за общуване с възрастни. Например, когато едно дете вижда играчка, че иска да го вземе, издърпайте копчето в посока на тази играчка, и мърморене: "Дай-Дай".

Той подобрява възрастни бебе ориентиращ отговор. Ако дисплеят на пълната с този въпрос, като каза, че е за тази тема, децата повишен интерес към тях, дете слуша внимателно думите. За детето формира ясна връзка между думата и на обекта, трябва да се опита казани вашите думи отразяват истинското значение на този въпрос, което показва. Можете да например превръзка на бебето, да му покаже и се обадете на облекла. По време на хранене, обадете се на необходимите хранителни елементи и действия, и така нататък. Г.

С течение на времето, детето започва да разбира смисъла на много думи, а в някои случаи е възможно да се насочат действията си чрез слово: детето може да бъде помолен да донесе нещо, което той знае, и след това да го вземе. Догонването като дете от 11 до 12 месеца, и го научи да се разбере някои генерализация предмети, играчки. ако е така, ако има 2-3 автомобила, без значение как изглеждат, какво им размер и цвят, попитайте детето си: ". Донесете всички машини (блокове, кукли)"

До края на първата година от живота на детето е необходимо да се формира правилна поведението на думата не мога. На тази възраст е забранено обикновено нещо, което може да бъде опасно за вашето дете: не можеш да вземеш една ножица, нож, не можете да се вдигне и да се докоснат до горещо, и т.н. Всички възрастни единодушно в техните забрани думата обикновено не може да се каже със строг тон, и в отговор на детето се прекратява .. техните действия. За едно дете е първата дума, която произвежда дисциплина. И когато те разбират смисъла на тази дума, той обикновено ги отвежда тихо, без големи протести.