Методи и принципи на деца в предучилищна възраст

Предучилищно образование на децата е първото звено от непрекъснатото обучение на обикновения човек. Можем да кажем, че този период - най-важното, защото тя е на възраст от 1 до 6-7 години между, има интензивно развитие на моторни, сензорни и интелектуални сфери на речта на детето и основни психични процеси. Поради това е необходимо, че родителите и преподавателите са използвани всички възможности на възрастта на бебето, за да го подготвят за училище и социална адаптация. Помислете за основните принципи и методи на деца в предучилищна възраст.

Видео: Webinar "Относно прилагането на принципите на ГЕФ за предучилищно образование"

Образованието на деца в предучилищна възраст

Принципите на образованието на децата са се променили в различни периоди от време. В днешно време, можете да се подчертаят основните от тях, които са препоръчани от съвременните възпитатели и психолози:

• индивидуален подход. Поради различни природни характеристики, различни условия на живот и образование на всяко дете е специален. Ето защо, важно индивидуален подход към всяко дете. Едно дете е по-бавен, а другият - изключително мобилни, а третият - много срамежлив. Един възрастен трябва да се вземат под внимание всички тези функции за извличане на поуки деца.
• Правилността и последователност. Важно е да се осигури обучение, в която всяка нова тема, се основава на знанията, придобити по-рано.
• Силата на усвояване на знания. Повторете и засилване на новия материал трябва да бъде толкова дълго, тъй като детето не го помня добре. Само тогава може да преминете към следващата тема.
• Видимостта. Най-малко е детето, толкова по-важно е да се види това, което той приписва на него. Ето защо, всеки учебен материал трябва да бъдат придружени от нагледни материали - снимки, диапозитиви, природни обекти.

В предучилищното възпитание на децата са три основни вида методи за обучение - словесни, визуални и практически.

Визуалните методи са особено важни в групата на предучилищна възраст. В този случай, нагледни материали трябва да са светли и големи, в състояние да задържи вниманието на децата.

Разговор техники могат да възбуждат чувства предизвикат известно отношение към съдържанието. В предучилищното образование с помощта на следните невербални методи:

• Разговорът - диалог на учител и дете, в който един възрастен трябва ясно да се образува на въпросите.
• Story - учител монолог, който съдържа сбита информация с инструкции.
• Историята на едно дете - метод, който подобрява реч знанията на учениците.
• Четене на произведения на изкуството - важна техника, която ни позволява да се реши много проблеми, по-специално, се простира и обогатява знанията за света, представлява способността на детето да възприема измислица.

За практически методи за обучение на деца в предучилищна възраст включва игри (мобилни, дидактически), упражнения (устно и писмено), моделиране (парични думи или геометрични фигури).

Има няколко форми на деца в предучилищна възраст. Първият от тях - физическо лице, което дава най-голяма възможност за използване на характеристиките на детето. Втората форма - групата, броят на участниците, които не трябва да надвишава шест. Третата форма - отпред, където класовете се провеждат с цялата група (повече от шест).

Екологичното образование на деца в предучилищна възраст

В периода на детството при хората се формира отношение към света. Затова е много важно в този момент на екологичното образование на деца в предучилищна възраст.

Трябва да се започне от запознаването на детето с природата и нейните жители. В предучилищна възраст децата са активно се интересуват от флора и фауна. Голямо значение отдава да ходи с един възрастен в парка, в гората, на реката. Такива пътувания и излети в характера могат да бъдат използвани за образование за околна среда. Най-малките деца трябва да се научат да се види красотата на разцъфнало цвете, пожълтели листа или дебнат протеин. По-възрастните деца в предучилищна възраст трябва да бъдат насърчавани да работят по почистване на територията. То може да бъде почистване на места за пикник или клирингова банка на реката от отломки.

Ако е възможно, е необходимо да се включат деца в засаждането на растения, да ги ухажват.

Като деца пораснат, можете да използвате специални не-фантастика програми за деца, книги по този въпрос, по-специално, детски енциклопедии, които са много любители на деца.

Много добре, ако центъра на дома или грижи за децата, където тя се учи бебето, има кътче на природата. Благодарение на него, децата могат да опознаем по-добре за растенията и животните, да научат как да се грижат за тях.

Допълнителна образованието на децата на предучилищна възраст

Сегашната допълнително обучение на възраст деца в предучилищна възраст може да се извърши в детските градини и училищата, специални групи или индивидуално с експерта. Можете да изберете за детето допълнителното обучение по изкуство, музика, спорт, естетически, психологически или морална посока. Има много интересни авторски програми за допълнително обучение на деца в предучилищна възраст.

Положителното влияние на тази форма на обучение е както следва:

• развитие на индивидуалните способности малко дете;
• рехабилитация на детето;
• развитие на естетически, художествени, културни, музикални, спортни образование;
• възпитателни помощ деца в предучилищна възраст.

Но психолозите предупреждават родителите на опасностите от претоварване на малко дете. Не е необходимо да се зареди програмите за дете за обучение и развитие. Малко дете гуми лесно, нарастващата му тяло изисква честа смяна на дейност и най-важното - правилният начин на живот и почивка.

Предучилищно образование на децата - един вид основа за бъдещето на образование. И това не е толкова важно да научи едно дете по време на прием в училище, за да се чете, да разчита и пишат. От голямо значение е неговият психологически тренинг за психически стрес, способността да се съсредоточи, постоянство и развитие на логическото мислене. Всички тези задачи могат да изпълняват подходящо образование на деца в предучилищна възраст.

Видео: Теорията за обучение и образование